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Com o apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED) e das Secretarias de Educação dos Estados e do Distrito Federal, o Programa Jovem Senador 2022 está com as inscrições abertas. Nesta edição, os estudantes serão selecionados a partir da avaliação de uma redação com o tema “200 anos de Independência: lições da história para a construção do amanhã”.

Os interessados deverão entregar a redação pronta na escola que estiver matriculado até o dia 18 de março. Serão selecionados 27 estudantes de cada estado brasileiro, acompanhados dos seus respectivos professores orientadores que irão os acompanhar na Semana de Vivências Legislativas, realizada entre 27 de junho até o dia 1 de julho de 2022, em Brasília, no Distrito Federal.

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Podem se inscrever no concurso estudantes do Ensino Médio de escolas públicas de todo o Brasil, que estejam matriculados em alguma destas modalidades de ensino: regular, profissional técnico integrado, especial, indígena ou Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA). De forma excepcional será aceita a participação de estudantes que tenham concluído a formação em 2021, incluindo casos em que o ano letivo se estendeu até o início de 2022. 

O programa Jovem Senador tem o objetivo de fomentar a reflexão dos jovens estudantes brasileiros enquanto a política, democracia e ao exercício da cidadania. Nesse sentido, proporciona o conhecimento acerca da estrutura e do funcionamento do Poder Legislativo brasileiro e estimula o relacionamento permanente do jovem cidadão com o Senado Federal.

Por Thaynara Andrade

Escolas públicas estaduais de todo o Brasil e do Distrito Federal que desejam realizar a inscrição de seus alunos, de até 19 anos, no Projeto Jovem Senador 2019, têm até a sexta, 16 de agosto para enviar para a Secretaria de Educação ou Regional de Ensino a redação do aluno, ficha de inscrição e cópias frente e verso do RG e CPF do estudante, professor e responsável legal do educando.

O concurso nacional, que tem como objetivo estimular os estudantes do ensino médio à reflexão sobre política, democracia e exercício da cidadania, este ano adotou como tema da redação “Cidadão que acompanha o orçamento público dá valor ao Brasil”. O texto deve ser dissertativo-argumentativo e conter de vinte a trinta linhas.

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O resultado do Projeto será divulgado no dia 11 de outubro, no qual os 27 melhores textos serão automaticamente selecionados para que seus autores – um por unidade da Federação – vivencie, em Brasília, o processo de discussão e elaboração das leis do país, simulando a atuação dos senadores da República durante uma semana. Professores e escolas também serão contemplados com prêmios.

O Jovem Senador é realizado todos os anos e possui um nome-síntese que é utilizado para se referir ao conjunto das atividades do Programa Senado Jovem Brasileiro, criado por meio da Resolução 42/2010 e que engloba o Projeto Jovem Senador e o Concurso de Redação do Senado Federal.

 

O Senado Federal realizará neste ano a quarta edição do Projeto Jovem Senador. Com a temática “Se eu fosse senador...”, o concurso tem como objetivo fazer com que os jovens entendam como funciona o poder legislativo. 

Para participar, os interessados devem ter no máximo 19 anos de idade e estar matriculados em escolas públicas de ensino médio, ensino técnico integrado ao médio ou em unidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Cada escola irá eleger a melhor redação e encaminhá-la à secretaria de educação do estado até o dia 22 de agosto. 

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Ao todo, 27 alunos serão selecionados; um para cada unidade da Federação. Os finalistas irão concorrer, entre os dias 17 e 22 de novembro, aos prêmios do projeto, em Brasília. A novidade este ano é que os professores orientadores também acompanharão os alunos à capital do Brasil. 

Para outras informações, acesse o regulamento no site do Senado. A ficha de inscrição e a folha de redação estão disponíveis na internet.

A estudante alagoana Layane Rayelle Silva Marinho é a grande vencedora da quinta edição do concurso Jovem Senador, com a dissertação Brasil, uma Mãe Gentil para os Filhos de seus Municípios. Promovido pelo Senado Federal, em parceria com o Ministério da Educação (MEC), o concurso abrange estudantes do segundo e do terceiro anos do ensino médio de escolas públicas estaduais e do Distrito Federal.

Na segunda colocação ficou Bruna Clemente Gontijo, de Minas Gerais, com a redação Minha Cidade, Berço de um Patrimônio Imaterial. Já o terceiro lugar é do piauiense Rodrigo de Brito Sá, com o texto Meu Município: uma Peça no Quebra-Cabeça Brasileiro.

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As redações vencedoras foram selecionadas dentre 27 finalistas, sendo uma por unidade da Federação. Foram avaliados critérios de apresentação e estrutura textual, correção gramatical e sintática e desenvolvimento do tema proposto.

Os estudantes receberão notebook, medalha e certificado e terão os textos publicados em uma obra produzida pelo Senado Federal. As escolas dos três jovens irão receber computadores, publicações técnicas e multimídia, além de certificado de participação.

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