A Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos (Proacad), em parceria com uma comissão de professores do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), criou um documento para reformulação do curso de medicina do Campus Recife. Para a coordenadora do curso, Ivanise Torres, o novo projeto pedagógico convida os estudantes a construir seu aprendizado e conta com laboratórios planejados para integração de disciplinas. “É um modelo modular, que será implementado aos poucos. Nos laboratórios, os alunos desenvolverão competências e habilidades em ambientes protegidos”, explica.
Além do projeto pedagógico, o modelo de gestão também foi reformulado e está em discussão com a comunidade acadêmica. Segundo o pró-reitor Paulo Goes, “era imperativo construir um novo projeto pedagógico, mas isso não seria viável sem um novo modelo de gestão”.
##RECOMENDA##A proposta elaborada pela comissão de professores e pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE) ainda cria quatro coordenações (Administrativa e Planejamento; de Ensino; de Pesquisa; e de Extensão) e cinco unidades de lotação (Clínica, Cirurgia, Pediatria, Tocoginecologia e Saúde Coletiva).
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