A tão aguardada redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) exige do candidato muita preparação, domínio da língua portuguesa e, também, a construção de um repertório multidisciplinar que deve ajudá-lo no respeito às competências exigidas pela prova. O jovem, geralmente, é rodeado por referências ligadas à música, cinema e séries. E justamente esse universo pode contribuir na hora do texto.
O contexto discutido em torno dessa temática pode ser um potencial auxiliador na hora de desenvolver a competência '2' do exame. Nela, o candidato deve “compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa”, segundo o Ministério da Educação (MEC).
##RECOMENDA##Buscando aliar o conhecimento ao dia a dia do jovem, as alusões a conteúdos do mundo pop podem contribuir, a depender do tema, na hora de construir o texto para o Enem. O projeto Galo da Redação, ligado à Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), desenvolve uma metodologia que aproxima o estudante dos assuntos do seu cotidiano, em principal, as músicas e carreira de divas pop.
O criador do método e fundador do Galo da Redação, Pedro Gomes, detalha como é possível estruturar a redação do Enem e utilizar essas referências na hora de desenvolver o texto. “Quando o candidato utiliza-se dessas alusões, ele demonstra a capacidade de relacionar, encadear, ligar um campo do conhecimento a outro. E é possível utilizar músicas, videoclipes e outros pontos ligados ao universo pop de maneira integrada com a base argumentativa”, explica.
De acordo com Pedro, quando aplicado, o método leva à banca corretora do texto a ideia de que o candidato tem repertório sociocultural. “A canção pode ter um contexto que se relacione com a temática, e a percepção do estudante em estabelecer essa ligação é benéfica para a pontuação do mesmo. Assim, tal como a utilização de filósofos, sociólogos e dados estatísticos, a utilização da música também cabe dentro de um texto”, ressalta.
Pedro Gomes, idealizador do projeto, aplica o metódo para mais de cem estudantes - Foto: Divulgação/Galo da Redação
Mas deve-se ter atenção em como utilizar essa alusão. Por se tratar de um texto argumentativo, o candidato deverá citar a música como construção de sentido geral ao tema, demonstrando conhecimento amplo sobre a discussão proposta. “Ao identificar qual música pode ter relação à temática proposta, o estudante pode optar por fazer uma alusão indireta, ou seja, explicar sobre o que há na canção, o que ela explora, sobre o que critica e em qual ambiente acontece. Por outro lado, caso saiba a letra, pode optar por também colocar versos exemplificativos”, orienta Pedro. Ele ainda pontua que caberá ao candidato reconhecer qual será o melhor parágrafo para a sua utilização, sendo possível na introdução ou desenvolvimento.
Taylor Swift, Beyoncé, Britney Spears, Rihanna, Anitta e outros grandes nomes do cenário musical podem contribuir nesse processo. Além das letras românticas, há a discussão de temas importantes e recorrentes à sociedade. Bullying, autoaceitação, questões femininas, padrões estéticos, poder da mídia, entre outros, podem ser pontos a serem extraídos das canções.
Segundo Pedro, as produções de cantoras como Beyoncé e Taylor Swift podem ser utilizadas para descrever temas como a ditadura da beleza, a submissão feminina e até para ilustrar a “Modernidade Líquida”, famosa teoria contemporânea do sociólogo Bauman, relação feita a partir da descrição das diversas “Taylor’s” vistas no clipe de “Look What You Made Me Do”, uma das recentes produções de Taylor Swift. A cantora norte-americana virou assunto em explicação realizada por Pedro Gomes em entrevista ao LeiaJá. Para entender, confira o videoclipe da música "Shake it Off":
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Para complementar, Pedro detalha como é possível utilizar essa música no processo de construção do texto para o Enem. Ouça o áudio:
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Além das artistas, filmes e desenhos animados podem ser levantados como alusões. No filme "Lilo&Stitch", famosa produção da Disney, há uma temática relacionada à adoção, à aceitação das diferenças e à valorização da família. Também é possível abordar animações como “Pica-Pau”, que tematizam a violência e a obesidade como meios de divertimento, pontua Pedro. Para mais dicas de como utilizar o universo da música pop, séries e filmes, acesse o material exclusivo disponibilizado para os leitores do LeiaJá.
Quando questionado sobre a efetividade do método, Pedro explica que muitos professores da área de Linguagens não estimulam os estudantes a navegarem em outras áreas do conhecimento, como o cinema e a música, por exemplo, e isso acaba por dificultar o processo de criação do estudante, já que ele se vê numa situação de que precisa ser um escritor fora de sua realidade. Para o professor, o estudante deve utilizar-se de meios de sua realidade para a construção textual, estimulando a criatividade e fugindo do senso comum.
O Galo da Redação
Desde 2017, o projeto, a partir do Instagram (@galodaredacao), traz conteúdo diferenciado para os vestibulandos no campo da redação, explorando áreas do conhecimento para o texto. A iniciativa utiliza métodos de alusão com fundamentação ligada à divas pop, séries da Netflix, filmes em cartaz do cinema. Hoje, a iniciativa reúne mais de 100 alunos em turmas de ensino presencial - em Caruaru, Agreste de Pernambuco - e online.
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