O governador de Pernambuco, Eduardo Campos entregou nesta quarta-feira (24) a 15ª unidade de ensino técnico profissionalizante, localizada na cidade de Bezerros, no Agreste do Estado. A Escola Técnica Estadual Maria José Vasconcelos dispõe de 1.200 vagas para a região e sua construção teve um investimento de R$ 8,2 milhões.

A unidade tem uma área total de 12 mil metros quadrados, contendo, de forma aproximada, 6 mil metros de área construída. A ETE oferecerá o curso de administração, além de ter a previsão de instalar qualificações de outras áreas. A escola oferecerá educação profissional nas formas de ensino médio integrado, em horário integral, para jovens de 15 e 17 anos, e subsequente para jovens e adultos que já concluíram o ensino médio.

De acordo com a assessoria de imprensa do Governo do Estado, o novo estabelecimento tem 12 salas de aula, seis laboratórios (informática, língua estrangeira, química, física, biologia e matemática), e outros dois laboratórios específicos para os cursos.  Auditório, biblioteca, quadra poliesportiva coberta e com vestiário, refeitório, cantina e área de lazer são outros espaços que fazem parte da escola.

“Por trás dessa entrega, há um planejamento estratégico, um pensamento de como construir um Pernambuco melhor para gente trabalhar e viver. Não se faz a construção de uma sociedade mais justa se a gente não entender que educação é estratégica, não se faz nada que não se apoie no conhecimento. Só há um caminho: educação de qualidade”, disse o governador, conforme informações da assessoria.

O Ministério da Educação (MEC) definiu a forma de atuação do Conselho Permanente de Reconhecimento de Saberes e Competências. A medida vai estabelecer as diretrizes e procedimentos para a concessão do reconhecimento de saberes e competências (RSC) aos professores de carreiras do magistério do ensino básico, técnico e tecnológico. Por meio da uma portaria, o conselho foi instituído na última segunda-feira (10).

De acordo com o MEC, o reconhecimento de saberes e competências serve como certificação dos docentes de cursos técnicos de nível médio, da educação básica e de creches, que não necessariamente demandam cursos de mestrado e doutorado para a sua atuação profissional. Haverá três níveis: I, II ou III, que correspondem, na carreira, a titulação de especialização, mestrado ou doutorado, respectivamente.

“O RSC reconhece a experiência profissional que os professores obtiveram na atuação dentro das instituições da educação básica, técnica e tecnológica, permitindo progressão na carreira”, explica o secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marco Antonio de Oliveira, conforme informações do MEC. Segundo o Ministério, as competências do profissional da carreira serão definidas a partir de critérios para a concessão do reconhecimento. Isso ocorrerá conforme a formação acadêmica e área de atuação na instituição. Ensino, pesquisa, extensão e gestão são as atividades que devem ser realizadas a partir das atribuições dos educadores.

Ainda de acordo com o MEC, quando os critérios forem definidos, cada professor interessado passará por um processo de avaliação de sua vida profissional. Ele poderá obter reconhecimento pleiteado, porém, terá que cumprir os requisitos estabelecidos em regulamento. O educador apenas poderá pleitear o RSC para o nível de titulação imediatamente superior ao que possui. Professores dos institutos federais, Cefet’s, Colégio Pedro II, colégios militares, colégios de aplicação e escolas técnicas vinculadas às universidades federais contratados na carreira do ensino básico, técnico e tecnológico podem solicitar o reconhecimento.

Brasília – A presidenta Dilma Rousseff disse nesta segunda-feira (15) que o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) atingiu a marca de 380 mil matrículas entre pessoas cadastradas no Brasil sem Miséria. Segundo ela, do total de 8 milhões de vagas lançadas há um ano e meio, 1 milhão são reservadas para quem recebe o benefício.

“Reservamos como uma forma do início de uma nova caminhada”, disse, no programa semanal Café com a Presidenta. “O país está gerando empregos e o país precisa de mão de obra especializada, tanto nossa indústria, como serviços, como a própria agricultura”, completou.

Segundo Dilma, o crescimento registrado pelo país deve incluir oportunidade de emprego para todos, inclusive para os que têm dificuldade em conseguir uma posição melhor porque não têm formação adequada. “Quanto mais qualificados eles forem, mais oportunidades terão para conseguir um trabalho e melhorar sua renda.”

De acordo com a presidenta, o Pronatec já matriculou, em cursos técnicos e de qualificação profissional, 2,8 milhões de jovens e trabalhadores. “Com o Pronatec, nós queremos que o país, cada vez mais, tenha uma geração de jovens com formação técnica de qualidade, capazes de melhorar os nossos produtos e serviços, e aumentar a competitividade nas nossas empresas, o que ajuda a melhorar os salários dos trabalhadores e a fazer a renda das famílias crescer ainda mais.”

A presidente Dilma Rousseff embarca nesta quarta-feira (19), para Palmas (TO), onde participará da cerimônia de entrega de certificados aos alunos formandos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). A cerimônia será realizada na Escola Municipal Caroline Campelo.

Segundo o Ministério da Educação (MEC), aproximadamente 2,5 milhões de pessoas já foram matriculadas no Pronatec em cursos técnicos (com duração mínima de um ano) ou de formação inicial e continuada (duração mínima de dois meses).

Dos 2,5 milhões de matrículas, 1,73 milhão é para os cursos de formação inicial e continuada e 789 mil para cursos técnicos. A meta do governo é oferecer cursos dessas modalidades a 8 milhões de brasileiros até 2014.

São esperados cerca de quatro mil alunos do Estado do Tocantins para a cerimônia, entre eles Adriane Rocha, de 17 anos, que está matriculada em um curso de fruticultura. "As aulas são muito boas, os professores são ótimos e me ajudam no trabalho de agricultura da minha família, que é produtora de abacaxi", disse Adriane, que aprende em aulas teóricas e práticas formas de preparação do solo, de escolha das sementes e técnicas de manuseio.

No início do mês, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, anunciou a ampliação do Pronatec, que deverá agora beneficiar não só os estudantes que conciliam ensino médio e ensino técnico, mas também os que já concluíram o ensino médio e pretendem fazer depois um curso profissional técnico. O MEC também planeja estender a parceria para 42 mil presos cumpridores de penas em regimes aberto e semiaberto, além de egressos do sistema penitenciário.

De Palmas (TO), a presidente retornará a Brasília para despachar com o ministro da Fazenda e participar da cerimônia de entrega do Prêmio Finep de Inovação 2012. O Finep Inovação é um instrumento de estímulo e reconhecimento à inovação no País e já premiou mais de 500 empresas, instituições e pessoas físicas, desde 1998.

A indústria vai criar 1,1 milhão de empregos para profissionais de nível técnico e de média qualificação nos próximos três anos. É o que aponta o novo recorte do Mapa do Trabalho Industrial 2012, elaborado pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai).

Seis setores da indústria serão responsáveis por 52% dos novos postos de trabalho até 2015. As construtoras, as empresas de prestação de serviços à indústria, as fábricas de veículos, as de máquinas e equipamentos, as de alimentos e bebidas e as de roupas e acessórios deverão criar 625 mil empregos.

“A criação das novas vagas depende da continuidade da estabilidade econômica e da retomada do crescimento no país. Assim, os setores de maior demanda são aqueles intimamente ligados ao consumo das famílias”, explicou o diretor-geral do SENAI, Rafael Lucchesi.

Para atender a essa demanda, será necessário formar 6,1 milhões de trabalhadores para acompanhar os avanços tecnológicos.  As oportunidades serão desde a indústria de alimentos (para cozinheiros industriais, por exemplo) e padeiro até supervisores de produção de indústrias químicas e petroquímicas. Atualmente, apenas 6,6% dos brasileiros com idades entre 15 e 19 anos estão em cursos de educação profissional. "Na Alemanha, esse índice é de 53%. Nossos jovens precisam ver a formação profissional como uma excelente oportunidade para o mercado de trabalho”, frisou.

Na área técnica, a maior demanda é de profissionais da construção civil, controle da produção nas montadoras de veículos, prestação de serviços às empresas e operação de máquinas de usinagem por controle numérico computadorizado. Já entre os que tem cursos profissionalizantes, a maior procura é por operadores de máquinas de vestuário, operadores de instalações e máquinas de produtos plásticos e de borracha e marceneiros.

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Os brasileiros aderiram ao curso técnico para alavancar a carreira, é o que aponta os números de uma pesquisa realizada pelo Ministério da Educação (MEC). Segundo a instituição, de 2009 a 2011, as matrículas em cursos técnicos cresceu mais de 12%, pulando de 537,6 mil para 669,7 mil estudantes.

O ranking é liderado pelos cursos presencias, contudo os cursos técnicos a distância apresentam números de crescimento ainda mais expressivos. A pesquisa do MEC apontou, ainda, que no mesmo período as matrículas nos cursos online cresceram 162,19%, registrando 75.364 mil alunos em 2011, enquanto em 2009, eram apenas pouco mais de 19 mil estudantes na modalidade.

Vantagens para fazer um curso técnico são inúmeras. Desde o curto período do curso, geralmente em torno de dois anos, até mesmo a possibilidade de se qualificar para um mercado cada vez mais aquecido. Estima-se que até 2015 o Brasil precisará de 7,2 milhões de trabalhadores nas áreas técnicas. A maior parte, 6,1 milhões, é de postos de trabalho já existentes, que precisarão de pessoas ainda mais qualificadas.

Já as outras 1,1 milhão de vagas serão para novos profissionais. O Brasil passa por um momento de bons ventos e economia superaquecida. A título de comparação, uma empresa do setor mecânico, que precisa um único engenheiro mecânico por turno, precisa ter mais de 20 técnicos em engenharia mecânica para executar os projetos. 

No Brasil já existem mais de 185 tipos de cursos técnicos, divididos em 12 eixos tecnológicos, segundo o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, do Governo Federal. Esse cursos são divididos em três áreas: o integrado, em que o aluno cursa o ensino médio e o técnico concomitantemente; o concomitante externo, no qual o aluno cursa o ensino médio em uma escola e o técnico em outra, simultaneamente; e os cursos subsequentes, ou pós-médio, cursados depois de concluir o ensino médio.

O curso técnico deve ser utilizado coma forma de se qualificar, tanto para um primeiro emprego, quanto para aqueles trabalhadores que querem complementar o currículo. É o que aponta o diretor geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), Valbérico Cardoso. 

A qualificação do trabalhador é uma questão discutida por boa parte das empresas. Num levantamento da Confederação Nacional da Indústria (CNI), 69% dos empresários apontaram dificuldades para contratar funcionários, principalmente para os cargos técnicos. A maior parte desses empresários, que buscam principalmente jovens para compor o quadro de funcionários das empresas, se queixam da falta de experiência e da deficiência na formação.

Uma saída é o ensino técnico. “Os alunos passam a ter uma visão de mercado mais apurada”, aponta Valbérico Cardoso. A grande maioria das escolas técnicas, além de oferecer a formação, incentiva e possibilita que o aluno faça um estágio em alguma empresa. Ainda segundo o diretor do IFPE, os convênios estabelecidos com mais de 420 empresas possibilitaram a muitos jovens o ingresso no mercado de trabalho. “Não queremos mostrar apenas a teoria. A grande diferença dos cursos técnicos é a possibilidade de explorar a prática e estabelecer uma visão de mercado”, aponta Valbérico.

É essa visão que o coordenador do curso técnico de mecânica do IFPE, Rodrigo Ferreira, destaca como essencial na formação dos jovens. Ele próprio, formado em engenharia mecânica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), lembra a dificuldade ao lecionar aulas práticas aos alunos. “Passei dois anos na universidade apenas vendo cálculos. Estagiei e trabalhei na área, mas quando comecei a dar aulas, senti a diferença que aulas práticas proporcionam na formação”, lembra Rodrigo, que confessa que mesmo depois de concluir o mestrado, também na UFPE, pode aprender muito com as aulas práticas que ministra no IFPE. 

“Um aluno técnico sai na frente quando entra na universidade, se compararmos aquele que sai do ensino médio direto para os bancos das faculdades”, aponta o diretor Valbérico. A opinião é compartilhada pelos alunos do penúltimo semestre do curso de mecânica, Renan Santos, 20 anos, e Felipe Emanuel, 21. 

Felipe espera entrar na universidade e posteriormente ainda fazer carreira pública, enquanto Renan quer cursar engenharia depois de concluir o curso técnico. “Sei que estarei mais preparado, vou aproveitar muito mais”, destaca Renan. Danilo Santana, 21, aluno do mesmo curso, conta que mesmo a família tendo uma visão diferente da dele e incentivando cursar outras áreas, ele prestou o concurso do IFPE. “O choque de realidade é muito grande, o curso técnico é muito diferente do ensino médio. Tudo é muito específico. Mas depois fica mais fácil”, comenta.

O professor Rodrigo lembra que apesar dos cursos técnicos proporcionarem uma visão ampla, é importante os alunos entenderem que para esse ensino é necessário gostar da área. “As aulas são muito específicas. Um estudante que não gosta de matemática não conseguirá passar dos primeiros períodos do curso”, afirma Rodrigo.

Os IFs do Brasil

Os Institutos Federais são hoje as maiores instituições de ensino técnico do país. Os 38 institutos oferecem juntos mais de 2.343 opções de cursos presenciais, é o que aponta o Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (Sistec).

Pernambuco é um dos responsáveis por esses números expressivos. Apenas o campus Recife do IFPE têm 5.940 alunos, sendo mais de 4.700 em um dos 16 cursos técnicos oferecidos.  A previsão é que o Vestibular 2013 da instituição atraia mais de 45 mil inscritos.

Em palestra realizada nessa quarta-feira (5) na Câmara dos Deputados, em Brasília, o especialista em educação, Cláudio de Moura Castro afirmou que o ensino técnico brasileiro é elitista, segundo informações da Agência Câmara de Notícias. O especialista argumentou que as escolas profissionalizantes atraem alunos com maior renda salarial do alto nível de ensino.

Além disso, Cláudio de Moura relatou que os institutos federais de ensino técnico geralmente oferecem um ensino acadêmico de alta qualidade, algo, que para ele, não é comum nos centros de ensino gratuitos. “Obviamente quem passa é quem teve uma experiência educacional mais rica, em geral aqueles com maior renda”, disse o especialista, de acordo com a agência.

Para o palestrante, esse contexto prejudica a política de formação de mão de obra especializada no Brasil, uma vez que, segundo ele, grande parte dos alunos dos institutos federais almeja realizar vestibular e ingressar na universidade.

Rebatendo as opiniões de Cláudio de Moura, alguns deputados afirmaram que atuais políticas de ensino técnico estão mudando a realizada apontada pelo especialista. De acordo com a agência, o deputado Alez Canziani falou que “houve um avanço importante com a expansão e a interiorização do ensino técnico, já que antes existia uma concentração nas capitais. Com isso, as pessoas que buscam efetivamente o ensino técnico para exercerem a profissão têm tido mais oportunidades”.

Com informações da Agência Câmara de Notícias

Estão abertas as inscrições para cursos técnicos à distância da Secretaria Estadual de Educação. Ao todo são quatro mil vagas, sendo 80% destinadas para estudantes da rede pública. Podem se inscrever estudantes das redes pública e particular que estejam cursando o 2º ou 3º ano ou que já concluíram o ensino médio, bem como alunos dos projetos Educação de Jovens e Adultos e Travessia (a partir do 2º módulo).

Os cursos oferecidos serão de biblioteconomia, hospedagem, logística, comércio, administração, informática e segurança do trabalho. Os polos serão nas seguintes cidades: Araripina, Bom Jardim, Caruaru, Escada, Fernando de Noronha, Floresta, Garanhuns, Itacuruba, Nazaré da Mata, Ouricuri, Palmares, Paudalho, Petrolina, Recife, São José do Egito, Serra Talhada, Surubim e Tabira. Haverá turmas nos turnos da manhã, tarde e noite, dependendo da cidade e do curso, que é gratuito.

Os interessados poderão se inscrever através do site da Secretaria de Educação, até o próximo sábado (24). Não será cobrada taxa de inscrição. A seleção dos alunos será feita através de prova escrita objetiva, de caráter eliminatório e classificatório, com assuntos de língua portuguesa e matemática. O local/horário de realização da prova será informado no cartão que é emitido no ato da inscrição. O candidato poderá agendar o dia e horário da prova, entre os dias 26 de março e 3 de abril.

O resultado final será divulgado no dia 4 de abril. As matrículas serão realizadas entre os dias 9 e 13 de abril. Os cursos exigem frequência semanal ao polo descentralizado escolhido no ato da inscrição, no dia da semana indicado para cada curso.

Os cursos são oferecidos através de uma parceria com o Governo federal, através do programa Rede e-Tec, do Ministério de Educação (MEC). Os alunos receberão o material e terão acesso às aulas e materiais digitais no site do curso.

Mais informações no edital.

Os cursos técnicos de nível médio contarão, este ano, com o reforço de 150 mil vagas que serão abertas na modalidade de ensino a distância pela Rede e-Tec Brasil. A rede funciona em regime de cooperação entre o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego (Pronatec), os estados e municípios com base em uma plataforma virtual de ensino e aprendizagem.

Também serão ofertados cursos de idiomas com o objetivo de qualificar profissionais para os megaeventos esportivos que o país vai promover nos próximos anos, principalmente a Copa do Mundo de 2014 e os Jogos Olímpicos de 2016.

De acordo com coordernador-geral de Fortalecimento das Redes de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação, Marcelo Camilo Pedra, a educação a distância permite que o aluno se programe para estudar no momento e pelo tempo que ele quiser, devido à flexibilidade de horários.

Em 2011, a expectativa era atender a 50 mil estudantes, porém, mais de 75 mil se matricularam nos cursos técnicos oferecidos pela Rede e-Tech. Dos 48 cursos disponíveis, os mais procurados foram os de informática, administração e segurança do trabalho.

No total, 33 institutos federais, dois centros federais de educação tecnológica, as escolas técnicas ligadas às universidades federais do Rio Grande do Norte, de Santa Maria (RS) e Rural de Pernambuco e nove instituições públicas estaduais oferecerão os cursos a distância.