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A Agoralab, laboratório de formação em produção musical e cultural em Olinda, abre inscrições para bolsa intergral. Os interessados devem realizar candidaturas através de formulário eletrônico, até 15 de janeiro de 2024. Os selecionados serão divulgados no dia 20 do mesmo mês. A formação, que unirá teoria e prática em 15 módulos, começa no dia 23 de Janeiro e será nas terças, quintas e sábados, das 9h às 17h, na rua Pombos, 20, Ouro Preto, em Olinda. 

Ao longo dos módulos, os selecionados poderão se aprofundar em temas como produção musical, formalização, portfólio, finanças, marketing, políticas públicas e incentivos, acessibilidade, editais e prestação de contas. As etapas da formação serão consecutivas e terão prioridade aqueles que participaram da anterior. Em caso de três faltas consecutivas, perde-se a vaga para outro inscrito. Todas as oportunidades são gratuitas graças ao incentivo da Funcultura – Fundarpe, Secretaria de Cultura, Governo do Estado de Pernambuco.

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“Estamos oferecendo uma oportunidade de desenvolver projetos na área ao lado de pessoas experientes, que já aprovaram projetos em editais e celebram a cultura local. É uma chance não só de estudar, mas de fazer na prática e trocar de experiências na área da música“, ressalta uma das idealizadoras, Gabriela Pimentel.

 

A partir deste sábado (15), a Estação Rodoviária do Metrô do Recife (TIP) passa a funcionar em esquema de integração temporal. Com a mudança, os 1750 passageiros diários só vão poder fazer a integração com o Vale Eletrônico Metropolitano (VEM).

Obedecendo a operação das seis integrações temporais do Grande Recife, o acesso sem pagar uma segunda tarifa é garantido por um período de duas horas. Das 36 estações da Companhia Brasileira de Trens Urbanos (CBTU), 15 compõem o sistema integrado.

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No TIP circulam as linhas: 49 - TI TIP / Moreno (BR-232); 219 - TI Jaboatão (Sancho) / TI TIP; 302 - TI TIP / Caxangá; 346 - TI TIP (Conde da Boa Vista); 347 - TI TIP (Derby); 348 - TI TIP / Curado V; 351 - Curado II / TI TIP; 361 - Curado IV - Rua 14 / TI TIP; 363 - Curado IV - Av. 01 / TI TIP; 370 - TI TIP / TI Aeroporto; e 2410 - Parque Capibaribe / TI TIP.

O Ministério da Educação (MEC) autorizou a transferência de recursos para estados implementarem a educação em tempo integral no ensino médio. Ao todo, serão liberados R$ 99 milhões distribuídos entre todos os estados e o Distrito Federal, com exceção do Mato Grosso.

A liberação foi feita, no âmbito do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, para complementar o pagamento da primeira parcela de recursos correspondentes ao ano de 2019. Os estados precisaram encaminhar planos de trabalho e a indicar escolas onde o ensino em tempo integral será implementado. O dinheiro do programa pode ser usado, entre outras coisas, para remuneração e aperfeiçoamento de professores e dos demais profissionais da educação; para aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino; aquisição de material didático-escolar e manutenção de programas de transporte escolar.

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Tempo integral

O programa busca viabilizar uma das ações previstas no novo ensino médio, aprovado em lei em 2017, de ampliar a educação em tempo integral. Os estudantes passam a participar de atividades na escola 7h por dia e não mais 5h ou 4h, como ocorre atualmente na maioria das escolas.

A proposta é seguir iniciativas bem-sucedidas de implantação do ensino integral em alguns estados, como Pernambuco, e atender aos objetivos do Plano Nacional de Educação (PNE).

Uma das metas do PNE é oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica até 2024. Atualmente, a educação tem tempo integral chega a 40,1% das escolas públicas e atende a 15,5% das matrículas. Considerando apenas o ensino médio, a porcentagem é menor, 17,4% das escolas oferecem educação em tempo integral.

Os alimentos integrais são fontes de diversos nutrientes, tais como, a vitamina E, vitaminas do complexo B e minerais: como o selênio, zinco, cobre, ferro, magnésio e fósforo. Esses mantimentos podem ser incluídos diariamente na dieta ao optar pelo consumo de arroz integral, granola e outros grãos integrais, a exemplo da aveia. As massas e pães brancos devem ser substituídos pelas versões integrais.

De acordo Cristiane Botelho, nutricionista da Clínica de Nutrição da Universidade Univeritas/UNG, os alimentos integrais possuem uma grande quantidade de fibras, que absorvem água formando uma espécie de gel no estômago, ficando lá por mais tempo, causando a sensação de saciedade, ou seja, “matam a fome” por mais tempo. “O consumo do integral faz com que a pessoa senta menos fome, e isso pode ajudar com que o consumo de outros alimentos seja menor. Sobretudo, para quebrar a fibra do alimento é necessário mastigá-lo mais vezes, facilitando a digestão e maior aproveitamento dos nutrientes. O processo de mastigação ajuda também ajuda a ativar a sensação de saciedade”, explica.

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Em relação às questões calóricas, os alimentos integrais e os refinados possuem quase o mesmo valor energético. A grande diferença está na composição nutricional entre eles. Os integrais por não passarem pelo processo de refinamento, mantem suas características originais, preservando sua propriedade nutricional, enquanto os refinados, perdem, durante o processo industrial, boa parte dos nutrientes e fibras que possuem. Contudo, é essencial a ingestão de água, para evitar problemas de constipação.

Benefícios

Os alimentos integrais, também, ajudam no tratamento ou prevenção de doenças, pois preservam os minerais e vitaminas em sua composição, e pela riqueza em fibras que contribuem para melhorar o bom funcionamento do intestino e do organismo como um todo. O consumo e é aconselhável como preventivo para muitas doenças e para a manutenção da saúde de diversos órgãos do corpo. Os níveis de açúcares no corpo também são equilibrados, pois a liberação da glicose se torna mais lenta e constante, beneficiando especialmente os portadores de diabetes.  Além disso, por serem ricos em fibras limpam o organismo, ajudando a retirar a gordura, os açúcares e as substâncias toxicas presentes no corpo, e ajudam a baixar os níveis de LDL, também conhecido como colesterol ruim, o que previne doenças cardiovasculares.

Por Isabella Araújo

As férias de julho ainda estão pela metade, mas, para alguns alunos de São Paulo, a rotina diária ficou muito parecida com a do restante do ano: acordam cedo e seguem para a escola. Como muitas famílias não têm com quem deixar os filhos, colégios particulares investem no período integral mesmo durante o recesso escolar. As unidades garantem que a programação é voltada para a diversão e descanso.

No Colégio Ítalo Brasileiro, em Moema, na zona sul de São Paulo, como no período de aulas, as crianças podem chegar às 7 horas e ficar até as 19 horas. O curso de férias - que também é oferecido em janeiro e dezembro - está aberto para todos os alunos de 1 ano e meio até os 11 anos e também para crianças de outras escolas. "Temos quase 90 inscritos, um aumento de 30% em relação ao ano passado. A maioria dos pais não consegue tirar férias no meio do ano e prefere que os filhos fiquem aqui, em vez de em casa, assistindo televisão", diz a coordenadora Thaís Bonfim.

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O maior número de inscritos para o curso de férias tem entre 2 e 5 anos. Segundo Thaís, nessa idade as crianças ainda demandam mais atenção, têm mais energia e, por isso, os pais acham mais seguro e proveitoso deixá-las em um ambiente em que confiam, como a escola. "Montamos uma programação para que se sintam realmente de férias, com muitas brincadeiras, atividades temáticas, filmes e momento para descanso." Elas ficam sob a supervisão dos professores auxiliares e recebem almoço, lanche e jantar no local. Thaís diz que outra forma de tirar a "cara de escola" do ambiente é permitir que todas levem os próprios brinquedos e não precisem usar o uniforme.

Ana Carolina Voi, de 34 anos, diz que o curso foi um dos diferenciais que a ajudaram a escolher o Ítalo Brasileiro para os filhos de 2 e 4 anos. Gerente de relacionamentos em uma empresa de tecnologia da informação, ela não consegue tirar 30 dias seguidos de férias. "Precisava de um lugar de confiança e onde sei que eles vão se divertir, receber estímulos. Se ficassem em casa com uma babá, teriam poucas opções", diz.

Já no Colégio Passalacqua, na Bela Vista, região central, o curso de férias é exclusivo para as crianças que estudam em período integral e já está incluso nas mensalidades do ano. Neste mês, são 70 crianças, de 2 a 11 anos, inscritas para a programação, que começa às 7h30 e segue até as 17h30 e inclui atividades de artes, oficinas de culinária e passeios.

"Quando o pai busca o período integral, ele provavelmente vai precisar desse suporte da escola nas férias também. A gente sabe que a configuração das famílias é diferente, os familiares moram longe ou também trabalham e não podem ficar com as crianças. Além disso, muitos moram em apartamento, sem muita opção de lazer", diz a orientadora Paula Arruda.

Durante as férias, as crianças podem deixar suas bicicletas para pedalar na escola, levar brinquedos e têm liberdade para decidir quando querem encerrar uma atividade e começar a brincar. "É uma programação mais flexível, elas têm mais autonomia para escolher o que fazer. Afinal, estão de férias", conta Paula.

Vestibular

Em outras escolas, para alunos mais velhos, as férias também são uma chance de aprofundamento nos estudos para o vestibular. É o caso do colégio Albert Sabin, na zona oeste, que oferece um curso optativo de dez dias para quem está no 3.º ano do ensino médio. "Oferecemos aulas para recuperar habilidades em Português e Matemática ou um curso de aprofundamento para todas as disciplinas. O aluno pode escolher o que ele acha mais adequado", diz o coordenador Danilo Zanardi.

Dos 136 estudantes que estão no último ano, 105 fizeram as aulas neste ano. "O curso rende muito porque os alunos estão lá porque querem, então estão muito focados e atentos. Depois, têm 20 dias para descansar." As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Para quem ama pizza, mas fica sempre com um pé atrás, pensando nas calorias que pode adquirir com ela, chegou uma receita que promete agradar. Isso porque os ingredientes foram escolhidos a dedo, com a intenção de criar um prato bem saudável, sem deixar de lado o prazer de comer uma pizza. No tradicional sabor Marguerita, a parte da massa é substituída por pão integral.

Confira todos os ingredientes e modo de preparo no vídeo:

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O Governo do Pernambuco e a Prefeitura do Recife já haviam decretado ponto facultativo a partir do meio-dia nos dias dos jogos da seleção brasileira durante a Copa do Mundo e também nas partidas da Arena Pernambuco.  Entretanto, as entidades resolveram estender o decreto para todo o expediente, nos dias 20, 23 e 26 de junho, data que serão realizados os jogos em Pernambuco.

O decreto foi publicado no Diário Oficial do Estado, nesta quarta-feira (28), pelo governador João Lyra. Com a mudança, o expediente nos dias dos jogos da seleção brasileira irá acompanhar o que for decretado pelo Governo Federal para as repartições públicas federais. A exceção é para os serviços cujo funcionamento seja indispensável a juízo do chefe de cada órgão.   

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Confira os jogos da 1ª fase da Copa do Mundo que serão ponto facultativo integral:

20/06 – Itália x Costa Rica (13h)

23/06 – Croácia x México (17h)

26/06 – EUA x Alemanha (13h)

Combater a exclusão social e a oferta insuficiente de espaços educativos, esportivos e culturais nas escolas públicas de São Paulo e do Rio de Janeiro, por meio de uma educação integral de qualidade, é o que faz a Fundação Gol de Letra, a grande vencedora do 10.º Prêmio Itaú-Unicef, entregue nesta quinta-feira (28), no Auditório Ibirapuera, na zona sul de São Paulo.

A ONG, criada em 1998 pelo ex-jogador de futebol Raí, ganhou a etapa nacional da premiação, promovida a cada dois anos pela Fundação Itaú Social e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef).

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A organização recebeu R$ 225 mil como prêmio, enquanto outras quatro, também vencedoras nacionais, vão receber R$ 100 mil cada. Todas elas foram selecionadas porque promovem a educação integral, dando atividades educativas e culturais fora do horário escolar para crianças e jovens, mas sem deixar de se articular com o ambiente escolar.

Esse conceito de educação integral vai além do tempo extra de aulas, explica a superintendente da Fundação Itaú Social e especialista em educação integral, Isabel Santana. "Ela envolve a ampliação do espaço para além das escolas, usando a cidade como local de aprendizado", afirma. "Também prevê o aumento de conteúdo, que não é aumento de matéria, mas a melhor integração das disciplinas e dos aspectos físicos e psicológicos do aluno."

Para a coordenadora do programa de educação do Unicef no Brasil, Maria de Salete Silva, o País tem ainda muito o que fazer para trazer e manter todas as crianças e jovens na escola e chegar à formação de alto nível. "A educação integral promove a aproximação da escola com o projeto de vida do aluno. Não há adolescente que suporte uma escola ruim e, por isso, temos um nível de evasão alto, superior a 3,8 milhões de jovens." As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Serão investidos de R$ 3 mil a R$ 9 mil, em cota única, nas escolas públicas de estados, municípios e do Distrito Federal que aderiram ao programa Mais Educação para investir nas atividades da jornada ampliada e da educação integral. Segundo o Ministério da Educação, os valores são definidos de acordo com o número de estudantes registrados no Censo Escolar do ano anterior e das atividades culturais, esportivas e de acompanhamento pedagógico escolhidas no plano de trabalho de cada unidade.

Resolução do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), publicada nessa segunda-feira (9), define que unidades escolares com até 500 estudantes receberão R$ 3 mil; de 501 a mil, R$ 6 mil; com mais de mil, R$ 9 mil. Os recursos são destinados à compra de material permanente e de consumo e à contratação de serviços necessários ao desenvolvimento das atividades. Dados da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC mostram que, este ano, 49.581 escolas estão vinculadas ao Mais Educação. Dessas unidades, 29.896 localizam-se em área urbana e 19.684, no campo.

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A mesma resolução do FNDE destina recursos adicionais a mais duas ações do programa. Serão atendidas 8.562 escolas que vão abrir espaço para atividades da comunidade aos sábados ou domingos, feriados ou férias escolares, num período de seis meses. O governo federal repassará mensalmente R$ 1.088,60 a unidades com até 850 estudantes; 1.217,20, com até 1,7 mil; R$ 1.345,80 com mais de 1,7 mil.

As 16 escolas de educação integral que participam do projeto Escola Intercultural de Fronteira também receberão recursos adicionais para desenvolver atividades de intercâmbio cultural e intensificar e melhorar o ensino bilíngue. Os valores serão empregados na aquisição de material literário, didático-pedagógico e de consumo, no serviço de transporte de professores e alunos, em equipamento e mobiliário. Escolas com até 400 alunos receberão R$ 15 mil; de 401 a 800, R$ 20 mil; acima de 800, R$ 25 mil.

Os recursos financeiros transferidos pelo FNDE, relativos à Resolução nº 34/2013, publicada no Diário Oficial da União de segunda-feira, 9, serão depositados em conta específica, aberta pelo fundo na agência bancária em que a escola recebe as verbas do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE).

Com informações da assessoria

“Meu futuro é agora” é o concurso cultural promovido pela Universidade Anhembi Morumbi, no estado de São Paulo. Para participar é simples: o candidato deve ir até o site da instituição e se inscrever. Em seguida, entrar na rede social facebook para solucionar duas questões de conhecimentos gerais e, por último, responder a pergunta “Por que você quer fazer o tempo correr a seu favor?”.

A frase mais criativa vai ganhar uma bolsa de estudos integral em um dos cursos superiores de Tecnologia da Universidade. Podem participar os candidatos que possuem, no mínimo, 24 anos, aprovados no vestibular exclusivo ou na prova agendada da unidade, com o ensino médio completo e que tenham colado grau até 30 de junho de 2012, data de encerramento do concurso. Clique aqui e confira o regulamento.

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As inscrições acabam no próximo dia 30 de junho e o resultado será divulgado no dia 11 de julho.

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