É comum escutar sobre o intercâmbio para quem deseja obter fluência na língua inglesa ainda cedo. Contudo, pouco se fala do Duo Diploma, nome dado à educação da fase do High School (ensino médio) com práticas bilíngues no Brasil.

Ou seja, para garantir o Duo Diploma, o adolescente cursa o high school na própria escola no brasil, seguindo a carga horária do ensino médio do país, mas ainda valorizando a prática da língua exterior e uma metodologia americana de ensino. Ao terminar o terceiro ano, o aluno garante o diploma estrangeiro e o brasileiro.

Seguindo o ensino americano mais dinâmico de grade curricular, a adição de cursos extracurriculares também faz parte do trabalho e traz oportunidades de desenvolvimento do estudante além da linguagens, mas também de skills que podem ajudar no mercado de trabalho no futuro.

Com um ensino mais diversificado, moderno, tecnológico, global e atualizado, o Duo Diploma também garante um currículo que pode ser utilizado tanto em universidades americanas quanto do mundo todo. Os alunos também não precisam fazer teste de proficiência da língua, pois já saem com um certificado que comprova a segunda língua.

A Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) informou, nesta segunda-feira (10), que a partir do mês de outubro deste ano, os estudantes que solicitarem o histórico escolar vão ter acesso a uma versão bilíngue do documento, em português e inglês. A medida vale para alunos de todos os cursos de graduação da UFPE.

A iniciativa é pioneira entre as universidades federais brasileiras e contemplará, em uma primeira fase, os campi Caruaru e Vitória e, na sequência, o Campus Recife. De acordo com a instituição de ensino, a tradução de todas as disciplinas e históricos acadêmicos está sendo realizada pela equipe da Coordenação de Línguas e Interculturalidade (Cling) da Diretoria de Relações Internacionais, em uma parceria com a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) para fortalecer a internacionalização da UFPE. Em seguida, a Superintendência de Tecnologia da Informação (STI) vai realizar a implementação no Siga.

“O histórico escolar em duas línguas está alinhado com o reordenamento e reorganização do papel da internacionalização dentro da UFPE como eixo transversal. A iniciativa também inaugura uma série de ações que almejam maior visibilidade internacional da cidade universitária, bem como o fortalecimento do ensino, pesquisa e extensão como demandas nesse novo contexto”, explicou o diretor adjunto de Relações Internacionais, Madson Góis Diniz, segundo informações da assessoria da UFPE.

Para a pró-reitora de graduação da instituição de ensino, Magna do Carmo Silva, o histórico escolar bilíngue é uma ação inovadora, que tem um impacto na avaliação dos cursos e da própria UFPE junto ao Ministério da Educação (MEC). “No país, somos a primeira universidade, dentre as públicas e privadas, a ter essa ação e, com certeza, isso impactará a qualidade documental acerca da formação dos nossos estudantes, futuros profissionais”, avaliou.

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A carreira profissional do filho é uma das principais preocupações dos pais. Para oferecer um caminho de sucesso para os pequenos, alguns responsáveis consideram que não basta investir apenas no ensino fundamental e médio das escolas tradicionais. Uma das estratégias é proporcionar, desde a infância, uma educação bilíngue, com o objetivo de apresentar uma vivência cultural diferente. Apesar da demanda, no Recife e Região Metropolitana só existem cerca de cinco escolas.

Quando chega o momento de escolher a instituição de ensino bilíngue, muitos questionamentos surgem, juntamente com algumas opções de instituições de ensino. Qual o melhor momento para colocar o filho em uma escola bilíngue? Qual a idade mais indicada? Será que essa escolha vai atrapalhar no desenvolvimento da língua materna? Escola internacional ou bilíngue? Antes de responder todas essas dúvidas, a pedagoga Goretti Neiva alerta os pais.

“O ideal é realizar uma pesquisa e avaliar os princípios pedagógicos aplicados pelos colégios para depois ponderar. Lembrando sempre de dar prioridade às instituições que mais se identifiquem”, destacou Goretti. Após as os objetivos delimitados, os pais devem ficar atentos à qualificação dos profissionais. 

Uma essas escolas é o Centro Internacional de Educação e Cultura (CIEC), no bairro de Piedade, Jaboatão dos Guararapes. O colégio, que foi fundado por ex-professores da Escola Americana, há dez anos adota a grade curricular do Ministério da Educação (MEC), porém, somou o ensinamento na língua inglesa. “O calendário é o mesmo, o que possibilita aos alunos uma continuidade melhor aos estudos acadêmicos em universidades do Brasil e do exterior”, destaca Cláudia Queiroz, diretora do Centro.

Ainda segundo a diretora, o desenvolvimento das crianças é perceptível nos primeiros anos. “A partir dos três anos elas conseguem compreender os comando diários em sala de aula. Já aos quatro e cinco anos, eles falam e escrevem nas duas línguas”, explica. O pai Eduardo Pinheiro, que tem duas filhas matriculadas, relata a diferença cognitiva das meninas. “Eles possuem maior facilidade em assimilar os assuntos. Entretanto, penso que o aprendizado seria mais aproveitado se minha esposa e eu soubéssemos falar inglês”, lamenta o administrador.

Jacqueline da Fonte concorda. “Tenho dois filhos. A mais nova estuda na CIEC e o mais velho em uma escola tradicional. Percebo que ele tem dificuldade em aprender o inglês”, aponta a administradora. Há também instituições tradicionais, que disponibilizam, opcionalmente, programas bilíngues. O Colégio Boa Viagem (CBV), localizado no bairro de Boa Viagem, Zona Sul do Recife, é um deles. Desde 2013, o programa foi implementado e as aulas são ministradas no turno distinto ao das aulas normais.

“As crianças têm aulas de artes, música, cultura internacional e raciocínio lógico em um ambiente completamente diferente das salas de aulas tradicionais”, fala Norma Vascardi, coordenadora de implementação do projeto. A mãe Flávia Vitorino relata que já identifica mudanças no filho de oito anos. “Ele está mais confiante e interessado, falando mais em inglês e cantando”, diz.

Quem apostou nessa idéia foi Andressa Peixoto, diretora da Escola EccoPrime de Aldeia. “Há quatro anos trouxe a proposta do ensino bilíngüe e está sendo muito bem aceito pelo público local e até por pais que residem no Recife”, destaca a administradora. “Introduzimos o ensino bilíngüe de forma lúdica a partir de um ano de idade. Até os quatro anos, os alunos são educados apenas em inglês. Depois as aulas são ministradas nas duas línguas”, disse.

O portal LeiaJá foi conferir como funciona a dinâmica do ensino bilíngue em algumas instituições de ensino.

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Investimento - Para oferecer aos filhos o ensino bilíngue, os investimentos são variados. Os preços ficam de R$ 1 mil a R$ 2 mil. Já as instituições que colocam como opção programas bilíngues em horários distintos das aulas tradicionais, os pais têm que desembolsar, em média, além do valor da mensalidade, mais 88% da quantia. Podendo variar de R$ 1400 a R$1800, no valor total.

Escola internacional x Escola bilíngue - Há uma dúvida entre escola bilíngue e internacional. A diferença é que a escola internacional é autorizada pelo Ministério da Educação (MEC) a trabalhar o currículo internacional e todas as aulas são na segunda língua. Já na escola brasileira bilíngue, a proposta pedagógica é a mesma da brasileira, porém as aulas são ministradas em inglês e a disciplina da língua portuguesa é lecionada a parte.

GRE - A Gerência de Educação do Estado de Pernambuco alerta aos pais quanto à escolha das instituições. “A escola tem que ser certificada pela gerência conforme as normatizações exigidas. E os pais devem ficar atentos quanto à carga horária total das disciplinas, conforma a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) - nas duas línguas e a certificação dos professores”, ressalta Antônio Cardoso, um dos responsáveis pela Gerência.