Voltar aos bancos da universidade depois de anos, até décadas sem estudar, é um desafio. Entretanto, é cada vez maior o número de brasileiros com mais de 30 anos que entram em universidades e faculdades no país. Muita coisa mudou nesses anos, seja a didática, a forma de estudar, e principalmente o próprio estudante, que tem que se reinventar. Dez ou 20 anos antes, não tinham as atuais obrigações, família, filhos e uma carreira para administrar.

Segundo uma pesquisa realizada pelo Ministério da Educação, em 2008, um em cada quatro estudantes que ingressavam na universidade tinham mais de 30 anos. Foi um crescimento de 206% se comparado ao ano 2000. São esses mesmo estudantes que garantem que não há nada como o prazer de realizar o sonho de sentar no banco da faculdade.

Desse grupo de pós-trintões que decidiram investir numa graduação está Omar Wagnner, representante comercial de um dos maiores laboratórios farmacêuticos do país. Omar já trabalha na área, mas sentia necessidade de uma graduação. Com muito apoio e incentivo de sua esposa, já formada, ele decidiu ingressar no curso de administração de empresas na Fundação de Ensino Superior de Olinda (Funeso).

Aos 42 anos, se prepara cheio de orgulho para colar grau em dezembro. Omar lembra que as dificuldades vão surgindo ao longo do curso, mas ter foco é o segredo. “Quando um jovem inicia sua vida acadêmica, em geral, essa é sua única responsabilidade de vida. Quando maduro, muito provavelmente, além dos estudos, terá mulher, filhos e trabalho. Um dos grandes desafios é a administração do tempo”.

Saber administrar a tripla, até quádrupla jornada, é uma das características dos alunos mais maduros. Maria Inês Moreira, 50 anos, funcionária pública, sabe usar tão bem essa fórmula que já está na terceira graduação e tem duas pós-graduações no currículo. Formada em direito, também concluiu pedagogia e agora está matriculada em filosofia na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). “Entendi que um curso complementa o outro, e que conhecimento nunca é demais”, conta Inês. Ela ainda tem planos para depois de concluir o curso de filosofia: fazer um mestrado.

As razões que fazem esses pais estarem ao mesmo tempo em que os filhos nas universidades são muitas, desde uma busca maior por conhecimento, como uma vontade de se qualificar, até a facilidade de financiamento oferecida pelas instituições de ensino. Mas nada pode ser mais gratificante que a realização de um sonho.

É assim que Mirian Lima descreve o seu desejo em fazer uma graduação. Na casa da família Lima, ao mesmo tempo em que seu filho mais velho, Gadiel, 19 anos, vai para faculdade, ela e o marido, Daniel, 46, seguem para as aulas de psicologia e direito, respectivamente.

Costureira e dona de casa, Mirian casou cedo. Mãe de quatro filhos, ela conta que sempre teve um sonho de fazer o curso de psicologia. “Convivo com atendimento na igreja que faço parte. Sempre gostei de ouvir e aconselhar as pessoas”, conta. Daniel, seu marido, que conclui o curso de direito esse ano, sabia do desejo de sua esposa e decidiu apertar as finanças da família e realizar esse sonho dela. Ajudada pelo filho, que já trabalhava, Mirian está no segundo semestre do curso na Faculdade dos Guararapes (FG).

“Ano passado senti que chegou a minha hora. Fiz o Enem (o Exame Nacional do Ensino Médio) e entrei na faculdade. Amo meu curso. Cada aprendizado é um prazer”, conta Mirian. Esse prazer é semelhante ao sentimento de Daniel pelo curso. Formado em teologia, ele queria continuar os estudos. “Dificuldades existem, mas damos um jeito. Quando chego na faculdade esqueço de todos os problemas. Só existe minha aula”, lembra.

Outra característica desses alunos é sempre querer fazer mais um curso. Daniel quer ingressar numa pós, Miriam quer se especializar em psicologia clínica, e Omar promete ingressar já em 2013 num MBA em marketing.

Omar ainda lembra a seus amigos e familiares a importância de se dedicar ao que gostam. “O segredo é desde o início ter um projeto de administração do tempo. Não podemos só trabalhar, nem só nos dedicar à família e nem só estudar. Não é um processo fácil, mas ter suas atividades e responsabilidades previamente agendadas é a única alternativa para a felicidade de todos”, conta.

Com o fim da greve nas universidades federais decretado no domingo (16) pelo Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes), a preocupação dos alunos e professores agora é com a reposição de aulas e o estabelecimento do novo calendário acadêmico. Algumas universidades admitem que o ano letivo se estenderá até abril de 2013. Em um caso, na Federal do ABC, é possível que a normalização só aconteça em 2015.

Segundo levantamento do Ministério da Educação (MEC), 13 das 59 universidades federais do País ainda não finalizaram a greve. Mesmo com o enfraquecimento do comando nacional de greve, com a retomada das atividades nas universidades nas últimas semanas, o movimento alcançou ontem quatro meses de duração. A paralisação chegou a atingir 57 das 59 federais do País.

Na nota divulgada no domingo (16), o Andes informa que vai encaminhar a suspensão unificada da greve nacional às instituições de ensino durante esta semana. "Majoritariamente, as assembleias locais apontaram para uma suspensão do movimento grevista até a próxima sexta-feira", afirma a presidente do Andes, Marinalva Oliveira. Segundo a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), a retomada das atividades nos câmpus deverá ser garantida por todas as universidades.

Em nota, o MEC informa que o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, vai se encontrar nesta terça-feira com representantes dos reitores para definir a aplicação do novo calendário. A pasta vai acompanhar a volta das atividades acadêmicas e fiscalizar a reposição das aulas. "A greve foi um desastre para alunos e professores, pois paralisou o trabalho e interrompeu os cursos", afirma o sociólogo Simon Schwartzman, presidente do Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade (Iets).

De acordo com o Projeto de Lei 4.368/2012, encaminhado ao Congresso pelo Ministério do Planejamento em 31 de agosto, foi assegurado à categoria um aumento entre 25% e 40%, além da redução do número de níveis de carreira de 17 para 13. O impacto no orçamento chega a R$ 4,2 bilhões. Sobre o PL, o Andes critica a falta de critérios mais definidos para a progressão na carreira e outros itens referentes à avaliação externa. A entidade afirma que esse ponto afeta diretamente a autonomia universitária de cada instituição.

São Paulo

Mesmo reiniciando as aulas na segunda-feira (17), a Universidade Federal do ABC (UFABC) e a Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) ainda não definiram o novo calendário acadêmico. A UFABC vai ter uma posição definitiva apenas no dia 26 de setembro, enquanto o Conselho de Graduação da Unifesp vai se reunir na QUARTA-FEIRA (19). "Nós vamos ter de estender essa reposição por cerca de dois, talvez três anos, porque não é possível repor mais de três meses de aula durante um único ano, não há folga suficiente", afirma o reitor da UFABC, Helio Waldman.

A Universidade Federal de São Carlos, no entanto, já estabeleceu que as atividades do segundo semestre vão se estender até o dia 9 de fevereiro do ano que vem. As datas do primeiro semestre de 2013 ainda não estão definidas. No Rio de Janeiro, somente duas universidades federais no Estado estabeleceram novo calendário acadêmico, a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), onde as atividades foram retomadas na semana passada, e a Universidade Federal do Estado do Rio (UniRio). Os conselhos das Universidades Federal Rural (UFR) e da Fluminense (UFF) ainda não definiram as novas datas. Na UFRJ, o período letivo termina em 13 de outubro. O semestre subsequente será entre 15 de outubro e 16 de março de 2013.

Na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), foi determinado que as aulas do segundo semestre terminarão até o dia 16 de janeiro de 2013. Na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), como 90% dos cursos de graduação já haviam encerrado o primeiro semestre quando teve início a greve, ficou estabelecido que esse primeiro semestre terá de ser finalizado até 5 de outubro. O segundo semestre tem encerramento marcado para 16 de fevereiro de 2013.

No caso da Federal de Pernambuco (UFPE), somente em dois anos o calendário de aulas será normalizado. As aulas do primeiro semestre da UFPE serão repostas até o final de outubro. O segundo semestre tem início no dia 3 de dezembro e será encerrado no fim de abril. As informações são do jornal O Estado de S.Paulo. *Colaboraram Clarissa Thomé, Angela Lacerda e Marcelo Portela; Fernando Otto e Gustavo Foster

Os professores da Universidade de Brasília (UnB) decidiram hoje (17), em assembleia, encerrar a greve da categoria que teve início em maio. De acordo com a Associação dos Docentes da Universidade de Brasília (Adunb), as aulas serão retomadas na segunda-feira (20). O placar da assembleia foi 130 votos a favor do fim da paralisação e 115 contra.

Ontem (16), parte dos professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) também decidiu pelo fim da greve. Também já decidiram retomar as atividades os docentes das Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), do Rio Grande do Sul (UFRGS) e do Instituto Federal de Educação Profissional e Tecnológica do Paraná (IFPR). No campus de Guarulhos da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), os docentes também decidiram ontem (16) pelo fim da greve.

A última proposta apresentada pelo governo prevê reajustes que variam entre 25% e 40% para todos os docentes, aplicados de forma parcelada até 2015. A Federação de Sindicatos de Professores de Instituições Federais de Ensino Superior (Proifes), uma das entidades que representam os docentes das universidades federais, aceitou o acordo com o governo.

Entretanto, a maior delas, o Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes-SN), entregou carta ontem à presidenta Dilma Rousseff pedindo a reabertura das negociações. De acordo com o Andes, o reajuste proposto atinge a categoria de forma desigual, causando distorções na carreira.

Em nota, o Ministério da Educação (MEC) reafirmou que as negociações com os sindicatos dos docentes estão encerradas e que não há hipótese de rever o critério da titulação na progressão – professores doutores e com dedicação exclusiva tiveram o maior reajuste. “As tabelas apresentadas pelo Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão deixam claro que o governo federal buscou, principalmente, valorizar a titulação e a dedicação exclusiva", diz  o MEC.

A solicitação da isenção da taxa de inscrição no Sistema Seriado de Avaliação (SSA), da Universidade de Pernambuco (UPE), deve ser feita até esta sexta-feira (6). Os estudantes podem fazer o pedido para qualquer uma das três fases de seleção por meio da página virtual do processo de ingresso, em que também deverão ser realizadas as inscrições. De acordo com a UPE, a divulgação dos resultados será feita no dia 16 deste mês.

A UPE orienta que, no momento da solicitação, o candidato deverá informar o Número de Inscrição Social (NIS), cadastro nacional instituído pelo Governo Federal, que isenta do pagamento de taxa de inscrição em concursos públicos promovidos pelo Estado de Pernambuco as pessoas inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais – CADúnico, que tenham renda familiar per capita mensal de até meio salário mínimo ou renda familiar mensal de até três salários mínimos. Aqueles que não informarem o NIS, não poderão se inscrever como isentos, além disso, na inscrição há a necessidade de que o candidato cadastre um endereço de e-mail válido. O contato servirá para receber informações e atualizações de todo o processo. 

Segundo a UPE, para o SSA, estão sendo oferecidas 694 vagas e as inscrição devem ser realizadas até o dia 2 de agosto, por meio do pagamento de uma taxa de inscrição no valor de R$ 70, para qualquer uma das três fases. Ainda de acordo com a universidade, as provas da 1ª e 2ª fases serão realizadas nos dias 9 e 10 de dezembro. A primeira ocorrerá no turno da manhã e a segunda será à tarde. Sobre os candidatos da 3ª fase, a prova será nos dias 11 e 12 de novembro.

Vestibular 2013 da UPE

A universidade ainda informa que os interessados que almejam concorrer a uma das 2.776 vagas do vestibular da UPE 2013, deverão se inscrever no período de 16 deste mês até 16 de agosto. O valor da taxa de inscrição custa R$ 110.

O vestibular 2013 da UPE será feito em uma única etapa, nos dia 25, 26 e 27 de novembro, e os nomes dos classificados tanto do vestibular 2013, quanto da 3ª fase do SSA/UPE, serão divulgados no dia 30 de janeiro do próximo ano. Mais informações sobre os processos de seleção podem se conseguidas pelo contato processodeingresso@upe.pe.gov.br    

Um verdadeiro negócio na China. É o que está fazendo o reitor da Universidade de Pernambuco (UPE), Carlos Calado. De acordo com o site oficial da UPE, o reitor está em terra chinesa desde o dia 28 de junho, em visitação a Universidade Central de Finanças e Economia, a Universidade de Pequim e a sede do Instituto Confúcio.

Segundo o endereço virtual da universidade, a viagem reafirma a política de ampliação das relações internacionais da UPE, que tem como objetivo proporcionar a cooperação acadêmica, científica e cultural entre as instituições acordadas.  

A viagem não para na China. O Calado ainda seguirá para a África do Sul, na intenção de visitar a Universidade de Johannesburg, instituição com a qual a UPE já possui convênio de cooperação desde junho de 2011, segundo informações da universidade pernambucana.

Três pessoas morreram e uma está em estado grave após um tiroteio no campus da Universidade de Alberta, na cidade de Edmonton, oeste do Canadá. De acordo com o porta-voz da polícia Scott Pattison o campus está bloqueado e os estudantes receberam ordens para permanecer nos dormitórios.

Meios de comunicação locais informam que as vítimas são funcionários de uma empresa de carros blindados. Segundo o Edmonton Journal, os disparos parecem ter ocorrido durante uma tentativa de roubo. O jornal informou que dois homens e uma mulher foram mortos e que uma quarta vítima, um homem, está no hospital em estado grave.

A polícia continua a procurar pelo atirador ou atiradores e disse que não há estudantes envolvidos no incidente.

Os disparos aconteceram na área de Hub Mall, onde há lojas e moradias para estudantes, mas há poucos estudantes no campus nesta época do ano porque é verão. As informações são da Associated Press e da Dow Jones.

A Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) realizará no dia 5 e 6 deste mês a V Expo UFPE. O objetivo do evento é mostrar aos visitantes as graduações oferecidas pela universidade. A ação ocorrerá no Centro de Convenções da UFPE, Campus Recife.

De acordo com a UFPE, o evento contará com a participação de 9.392 alunos de 100 escolas de ensino médio do Recife e da Região Metropolitana. Ainda terá estudantes de cidades do interior pernambucano, como por exemplo, Vitória de Santo Antão, Carpina, Água Preta, Garanhuns, Gravatá e Limoeiro.

Serão apresentados 50 cursos de graduação e haverá 27 palestras e seis mesas-redondas. O evento será aberto ao público e iniciará às 9h, se estendo até o decorrer da tarde, nos dos dias.

Veja abaixo a programação do evento:
Dia 05/06 (terça-feira)
Manhã

9h – Abertura: Teatro
Reitor Anísio Brasileiro de Freitas Dourado
Apresentação cultural: Grupo Flautas de Bloco (Departamento de Música)
Palestra “A Complexidade da Escolha Profissional no Contexto Atual”
Sílvia Gusmão Ramos (psicóloga, psicanalista, sócia-diretora da Trajeto Consultoria e especialista em Psicologia Clínica e Orientação Profissional)
Palestras (salas)

11h – “A Engenharia Cartográfica: Multidisciplinaridade e o Mercado de Trabalho” (sala 01)
Professor Marcelo Antônio Nero (Departamento de Engenharia Cartográfica)

11h – “Formação Acadêmica e Profissional em Serviço Social” (sala 02)
Professoras Edistia Maria Abath e Maria Graça Silva e Silva (Departamento de Serviço Social)

11h – “Olimpíadas de Física/2011” (sala 03)
Professor Leonardo Cabral (Departamento de Física)

Tarde

Palestras (salas)
14h – “Oportunidades Profissionais em Engenharia de Produção” (sala 01)
Professor Luciano Lins (Departamento de Engenharia de Produção)

14h – “Arqueologia e a Profissão do Arqueólogo” (sala 02)
Professor Carlos Celestino Rios e Souza (Departamento de Arqueologia)

14h – “Mercado de Trabalho, Focando a Formação Acadêmica do Secretariado” (sala 03)
Professora Simone Dias (Departamento de Ciências Administrativas)

15h – “O Curso de Licenciatura em Química da UFPE e o Papel do Licenciado em Química na Sociedade” (sala 01)
Professora Ivani Malvestit (Departamento de Química Fundamental)

15h – “A Música na Universidade” (sala 02)
Professor Artur Ortenblad (Departamento de Música)

15h – “A Profissão do Estatístico” (sala 03)
Professora Cristina Raposo (Departamento de Estatística)

16h – “O Rádio e a Novela na Web” (sala 01)
Professores do curso de Rádio, TV e internet (Departamento de Comunicação Social)

16h – “Atuação do Engenheiro de Materiais no Mercado de Trabalho” (sala 02)
Professor Carlos Augusto Oliveira (Departamento de Engenharia Mecânica)

16h – “Novos Rumos para o curso de Licenciatura em Expressão Gráfica” (sala 03)
Professora Thyana Galvão (Departamento de Expressão Gráfica)

Mesas-Redondas – “Profissões em Foco” (Teatro)

14h – Centro de Tecnologia e Geociências (CTG)

15h30 – Centro de Ciências Biológicas (CCB) e Centro de Ciências da Saúde (CCS)

Dia 06/06 (quarta-feira)

Manhã

Palestras (salas)

9h – “Oportunidades Profissionais em Engenharia de Produção” (sala 01)
Professor Luciano Lins (Departamento de Engenharia de Produção)

9h – “O Curso e a Profissão” (sala 02)
Mariana Batista da Silva, Cinthia Regina Campos Ricardo da Silva, professora Gabriela da Silva Tarouco e professor Mauro Victoria Soares (Departamento de Ciência Política)

9h – “O papel do Arqueólogo na Preservação do Patrimônio Cultural” (sala 03)
Professora Neuvânia Ghetti (Departamento de Arqueologia)

10h – “Água um Bem Limitado” (sala 01)
Professora Silvana Calado (Departamento de Engenharia Química)

10h – “Percursos para a Formação Docente” (sala 02)
Angela Leitão e professor Sérgio Ramos (Colégio de Aplicação/Centro de Educação – CE)

10h – “Eletroquímica, Desafios em Ciência e Tecnologia de Materiais” (sala 03)
Professor Flamarion Diniz (Departamento de Química Fundamental)

11h – “Paradigma do Rádio na Internet” (sala 01)
Professores do curso de Rádio, TV e Internet (Departamento de Comunicação Social)

11h – “Futuro da Estatística no País e no Mundo” (sala 02)
Professor Gauss Cordeiro (Departamento de Estatística e diretor do Centro de Ciências Exatas e da Natureza – CCEN)

11h – “Atuação do Engenheiro de Materiais no Mercado de Trabalho” (sala 03)
Professor Kleber Gonçalves Bezerra Alves (Departamento de Engenharia Mecânica)

Mesas-Redondas – “Profissões em Foco” (Teatro)

9h – Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA)

10h30 – Centro de Artes e Comunicação (CAC)

Tarde

Palestras (salas)

14h – “Pensamento Estatístico” (sala 01)
Professor Getúlio Amaral (Departamento de Estatística)

14h – “A Psicologia Hoje: Desafios e Perspectivas” (sala 02)
Professor Eniel Sabino (Departamento de Psicologia)

14h – “Paul McCartney é Sem Memória” (sala 03)
Professor Renato Cintra (Departamento de Estatística)

15h – “Campos de Prática da Terapia Ocupacional” (sala 01)
Professoras Ana Karina Pessoa da Silva Cabral e Juliana Fonseca de Queiroz Marcelino (Departamento de Terapia Ocupacional)

15h – “Ter Sorte ou Ser Inteligente?” (sala 02)
Professor Sérgio Bezerra (Departamento de Estatística)

15h – “Olimpíadas Matemáticas” (sala 03)
Professor Eduardo Leandro (Departamento de Matemática)

16h – “Educação Superior e Meio Ambiente” (sala 01)
Professor Artur Ortenblad (Departamento de Música)

16h – “A Profissão do Estatístico” (sala 02)
Professora Cristina Raposo (Departamento de Estatística)

16h – “Curso de Design” (sala 03)
Professor Paulo Roberto Silva (Departamento de Design)

Mesas-Redondas – “Profissões em Foco” (Teatro)
14h – Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH) e Centro de Educação (CE)

15h30 – Centro de Ciências Exatas e da Natureza (CCEN) e Centro de Informática (CIn)

A Polícia Federal no Rio Grande do Sul indiciou o reitor da Universidade Luterana do Brasil (Ulbra), Marcos Ziemer, e outras quatro pessoas por falsidade ideológica em um inquérito que investiga irregularidades no ensino à distância (EaD). Com sede em Canoas, na região metropolitana de Porto Alegre, a universidade, que conta com 40 mil alunos em 12 cursos de EaD, é suspeita de aprová-los sem a correção das provas.

Em 2011, um ex-funcionário da Ulbra denunciou o esquema, que teria deixado de corrigir 100 mil provas de estudantes do EaD. O ex-pró-Reitor de Extensão e o ex-diretor-geral de Ensino são apontados como conhecedores e incentivadores da ilegalidade. A coordenadora dos cursos à distância e uma funcionária também participariam da fraude.

Em julho de 2011, a PF cumpriu mandados de busca e apreensão, momento em que recolheu malotes de provas não corrigidas. O material foi encaminhado à perícia, que confirmou a irregularidade. Também há casos de alunos que foram aprovados mesmo tendo abandonado os cursos.

Após saber da denúncia, o Ministério da Educação (MEC) proibiu novos vestibulares para os cursos à distância. Na ocasião, a Ulbra foi instruída a refazer o seu EaD, porém ainda segue impedida de receber novos estudantes nessa modalidade. Dos 279 polos de apoio presencial em todo o País, 198 foram encerrados.

Caso sejam denunciados pelo Ministério Público Federal, os indiciados podem virar réus. A universidade informou em nota que aguardará ser citada e ter acesso ao relatório da PF para se pronunciar.

Na tarde desta quinta-feira, a reportagem tentou entrar em contato com a reitoria da Ulbra, mas ninguém atendeu às ligações. O reitor Marcos Ziemer foi nomeado para o cargo em abril de 2009, após o afastamento de Ruben Becker, acusado por funcionários de ser o responsável por inúmeras irregularidades administrativas.

A instituição passava por dificuldades. Em 2010, tinha R$ 3 bilhões em débitos tributários com a União e R$ 32 milhões com funcionários. Em abril de 2011, Becker, que estava no cargo há 36 anos, foi indiciado pela PF em um inquérito que apurava fraude em processo de execução fiscal da União.

Depois de um longo período fazendo uma graduação acadêmica, o sonho de muitas pessoas é finalizar o curso superior e ingressar no mercado de trabalho. Para simbolizar anos e anos de estudo, os formados querem logo pegar o diploma, que é o documento que atesta a formação superior em um determinado curso e valida o profissional. Mas nem sempre é possível pegar o “canudo” com rapidez. Existem vários procedimentos para que o diploma seja liberado e validado para um recém-formado. O problema é que existem profissões que apenas aceitam profissionais diplomados. E quem ainda não está de posse do documento, acaba sem poder trabalhar.

Formada em publicidade e propaganda no ano de 2009, Viviane Souza ainda vive a expectativa de receber o documento. Ela reclama da demora e acha que isso está acontecendo por causa de desorganização da faculdade em que estudou. “Eu não peguei por falta de organização da faculdade. Sempre vou lá e dizem que não está pronto”, reclama Viviane.

Apesar das reclamações de Viviane, a faculdade não é a única responsável pela liberação do diploma. De acordo com a assessoria de comunicação do Ministério da Educação (MEC), as faculdades não têm autonomia para validar diplomas. Isso é estabelecido por lei. Essa ação fica sob a responsabilidade das universidades, sejam elas públicas ou privadas. Partindo da norma, assim que os alunos se formam, as faculdades enviam para as universidades as documentações que comprovam que o aluno finalizou a graduação, de acordo com a grade de cadeiras estabelecidas e validadas pelo MEC. Daí, a responsabilidade pelas validações dos documentos fica com as universidades.

Entenda o procedimento
Em Pernambuco, por exemplo, grande parte das faculdades mandam os diplomas para a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). “Hoje a UFPE registra diplomas de 95 faculdades, sendo 94 de Pernambuco e uma de Alagoas”, conta o diretor de gestão acadêmica da UFPE, Claudio Heliomar.

O diretor deixa claro que quando a universidade recebe os documentos para registrá-los, é realizado um procedimento que analisa toda a documentação. “É verificada a documentação pessoal e acadêmica e escolar do requerente, incluindo certificado de conclusão do ensino médio, diploma do curso superior da faculdade de origem, histórico escolar, reconhecimento do curso superior junto ao MEC ou o seu amparo da portaria normativa 40 / MEC”, explica Claudio. Segundo ele, o registro é realizado pela Divisão de Análise e Registro de Diplomas e pela Coordenação do Corpo Discente ligados à Diretoria de Gestão Acadêmica/PROCAD.

Claudio diz também que nos últimos dez anos a demanda aumentou consideravelmente, proporcionando acréscimos de registros. “Atualmente, pela grande demanda que praticamente triplicou nos últimos 10 anos, registramos aproximadamente 14 mil diplomas anualmente”, relata ele.

Diante de tantos diplomas que necessitam de registro, o diretor justifica o motivo da demora que os recém-formados passam para receber os "canudos". “Por causa da grande quantidade de documentos e dos procedimentos que precisam ser realizados, o tempo médio de registro pode chegar a 1 ano e 6 meses, excluindo-se as situações de excepcionalidades amparadas por justificativas que requerem urgência”, esclarece Claudio. Mas, de acordo com o diretor, o período pode chegar a até dois anos, caso ocorra algum problema com as documentações. Claudio também informa que após a liberação do diploma por parte da universidade, o documento volta para a faculdade e, lá, é feita mais uma verificação na documentação do aluno, apenas para que não haja erros de dados informativos.

Quem já espera há dois anos a validação e entrega do diploma, deve procurar a faculdade em que fez a graduação e pedir que a instituição entre em contato com a universidade que está responsável pelo registro do documento.