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Para obter um bom rendimento nos estudos há diversas estratégias. Porém, uma em especial está conquistando crianças, jovens, adultos e idosos. A novidade é a "ginástica para o cérebro". No Recife, o público pode encontrar a atividade no Curso Supera.

Através do método Ábaco - instrumento de cálculo milenar de origem oriental-, são realizados cálculo mental e jogos educativos, fazendo com que os alunos desenvolvem várias habilidades, como memorização, raciocínio rápido e concentração. Para o aluno Hugo Espíndola, de 22 anos, a metodologia está o ajudando na memorização e no aprendizado mais dinâmico. “Estou estudando para concurso há dois anos e depois que iniciei o curso, há dois meses, percebo que memorizo as aulas com mais facilidade. Anteriormente, quando chegava em casa, após a aula, não me recordava bem do assunto, agora ele está menos preguiçoso”, relata o estudante.

Segundo a psicóloga e instrutora Mabel Negreiros, a metodologia também é ideal para desenvolver as habilidades cognitivas das crianças. “Aqui conseguimos identificar as dificuldades dos alunos e trabalhar as necessidades cognitivas de cada um”, explica. A instrutora ainda relata que as atividades aplicadas pela instituição também auxilia na desenvoltura dos pequenos. “Os estudantes de menor idade, como de quatro a sete anos, chegam mais retraídos, porém, esse cenário muda após o início das atividades”, afirma.

Em entrevista ao Portal LeiaJá, a educadora relatou como é realizada a ginástica para o cérebro, assista ao vídeo abaixo:

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A técnica de enfermagem Renata Mardock, que colocou sua filha Letícia, de sete anos, no curso, diz que a metodologia está ajudando a pequena no aprendizado da disciplina de matemática. “O raciocínio e a desenvoltura dela melhoraram bastante. Esses são os principais aspectos que observo até o momento”, fala.

Além das crianças e jovens estudantes, a metodologia está auxiliando também o público da terceira idade. Para a aposentada Júlia Galvão, de 80 anos, após o curso, ela está conseguindo resolver os problemas da vida com mais rapidez e leveza. “Hoje em dia faço tudo com mais facilidade! Até a minha motivação melhorou e percebo que consigo acordar, levantar e ter um objetivo novo todos os dias”, conclui.

Para conhecer o método, o Curso Supera dispões de duas unidades, uma no bairro de Boa Viagem e outra na Madalena. O curso tem duração de 18 meses e as aulas são ministradas uma vez na semana, durante duas horas.   

Unidade Madalena

Rua Real da Torre, 1036 – Madalena

Telefone: 3246.2907

Unidade Boa Viagem

Rua Francisco Barros Barreto, - Boa Viagem

Telefone: 3033. 1695

Horário de funcionamento: Segunda a sábado, das 08h às 18h / Sábados, das 08h às 12h

Artilheiro do Santa Cruz na temporada, Leo Gamalho já balançou às redes 14 vezes, mas nenhuma no Campeonato Brasileiro. O último gol do atacante foi contra o Lagarto-SE, pela Copa do Brasil, no dia 7 de maio. Diante do Botafogo-PB, pela Copa do Brasil, o atacante pretende esquecer as derrotas no Brasileiro e voltar a marcar. “Não vamos pensar na vantagem. Precisamos jogar com a mesma postura para garantimos a classificação”, disse. 

Apesar dos números, o jogador afirma ter tranquilidade e não se incomodar com esse jejum. “É a primeira vez que passo tanto tempo sem marcar. Apenas no início do ano esse número foi maior, mas foi porque estava machucado e depois as coisas fluíram normalmente”, contou. Entretanto, o atleta revela que o apoio dos companheiros de clube e dos familiares está sendo muito importante para esse momento. “Desejo fazer gols em todas as partidas. Mas, infelizmente não vem acontecendo. Apesar disso, tenho procurado ser importante mesmo nos jogos em que não consegui marcar”, revelou.

Os moradores do município de Abreu e Lima, no Grande Recife, interessados em fazer um curso de informática básica, poderão se inscrever até esta sexta-feira (25). A ação é promovida pelo Serviço Social da Indústria em Pernambuco (Sesi/PE), por meio do projeto Sesi Educa - Inclusão Digital. Ao todo, a instituição fornece 35 vagas para o curso nos turnos manhã e tarde.

Para efetuar a inscrição, os moradores devem se dirigir à biblioteca do Sesi Indústria, localizada na BR 101 Norte, Km 52, Distrito Industrial. O horário de disponibilidade do local é das 8h até às 20h, sendo necessário levar documento com foto e comprovante de ensino fundamental II.

Curso - Os aprendizes vão ter noções do Sistema Operacional Windows e pacote office como word e excel. As aulas serão realizadas com 2h30 de duração em três dias da semana com início previsto para próxima segunda (28) até janeiro de 2014. Outras informações via telefone (81) 3412.8350.

Os amantes da comida oriental que desejam aprender a fazer pratos típicos poderão se inscrever no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac) de forma presencial. As aulas estão previstas para começar na próxima quarta (16) no curso de Culinária Chinesa e no dia 2 de novembro para Sushi e Sashimi, a serem realizadas na sede do Senac, em Santo Amaro.

Os alunos poderão aprender a cozinhar frango xadrez, arroz cantonês, macarrão shop suey, legumes para sushi, sunomono, shari e molho base. Os interessados na comida chinesa, terão sete dias para aprender das 14h às 17h. Já para quem for fazer o curso de sushi, terá três dias de capacitação das 18h às 21h. O endereço do Senac fica na Avenida Visconde de Suassuna, 500, Santo Amaro. Detalhes podem ser obtidos pelos telefones 0800 081 1688 ou (81) 3413.6728/6729/6730.

Agora, a disciplina de matemática ficará mais descomplicada com o livro infanto-juvenil “Treine Seu Cérebro e Seja Um Gênio da Matemática”, do pediatra Mike Goldsmith. É o que assegura a Editora Ediouro. O livro, destinado para crianças e adolescentes entre 11 e 15 anos, possui dicas e métodos que ajudam tanto alunos que desejam complementar o estudo iniciado nas salas de aula quanto os que têm dificuldade com o tema.

Segundo informações da assessoria, o grande diferencial em comparação ao outros livros é que ele desmistifica a matemática, além de trazer ilustrações, atividades e indicações em cada página para potencializar o aprendizado, tornando a maneira de aprender mais fácil. O livro está divido em cinco capítulos: Cérebro Matemático; Inventando Números; Mágica dos Números; Formas e Espaços e Um Mundo Matemático. Entre outros conteúdos, eles abordam desde sistemas de medidas até probabilidade, passando por geometria, regra de três, álgebra, progressão aritmética e progressão geométrica, teorema de Pitágoras. Os conceitos são explicados de forma ilustrada e acompanhados de testes e enigmas que dão ao leitor a possibilidade de testar e praticar a teoria.

Além disso, a obra também traz histórias e curiosidades sobre grandes mestres da matemática, a importância de suas descobertas e explicações sobre aplicações de suas teorias. Dentre esses gênios figuram Arquimedes, Pitágoras, Alan Turing (que decifrava códigos na Segunda Guerra Mundial), Isaac Newton, Karl Gauss, Leonard Euler, entre outros.

 

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Adquirir conhecimentos depende muito de vários processos e de dedicação. Estudar, acima de tudo, não é simplesmente se qualificar, mas, também, ter um olhar crítico de mundo. A leitura é uma das ações importantes no processo de aprendizado, e por isso, ela deve ser muito bem feita, independente do texto que se leia.

Porém, não são todas as pessoas que têm facilidade em ler e compreender. A interpretação de texto fica a desejar, ou então, algumas demoram a entender a mensagem. Mas, existem técnicas que ajudam os indivíduos no quesito leitura, como é o caso da leitura dinâmica.

O jornalista e advogado, Mauro Alessi, tem mais de 20 anos como professor de um curso de leitura dinâmica. O mineiro já proferiu aulas em todo o Brasil, qualificando assim cerca de 80 mil alunos. Só no Recife, em torno de 5 mil pessoas já fizeram o curso.

De acordo com Alessi, existem várias histórias sobre a origem da leitura dinâmica, porém, a técnica que ele utiliza é oriunda da psicóloga americana, Julie Andersen. O professor conta que “ela percebeu que o povo oriental lia melhor, por causa dos diagramas que eles utilizavam”. Segundo Alessi, a psicóloga foi ao Japão e conheceu a técnica utilizada, em que os japoneses não precisavam repetir sons e nem fonemas para ler. “Descobriu-se que a gente pode ler mais rápido”, explica Alessi.

Livro – olho – mente

Na leitura dinâmica, há uma conexão em que é retirado o uso do aparelho fonador e auditivo. Ou seja, é utilizada a sequência “livro – olho – mente”. “Quando você ler pelo processo tradicional, em voz alta, fica mais difícil compreender e ainda demora mais para entender o texto. Na leitura dinâmica, a gente coloca a leitura na velocidade do pensamento e conseguimos compreender um texto muito mais rápido e sem precisarmos fazer repetições”, destaca o professor.

Mas, para que essa técnica seja desenvolvida, é necessário um treinamento, além de exercícios condicionadores. No curso promovido pelo professor Alessi, durante quatro dias, os participantes lêem vários textos, ao mesmo tempo em que passam por treinamento. Pouco a pouco vão percebendo como conseguem entender os textos com mais rapidez.

“Quem tem a técnica da leitura dinâmica consegue produzir muito mais rápido, uma melhor compreensão. Mas, ninguém consegue ler rápido sem concentração. Por isso, que os treinamentos são necessários”, explica o educador. De acordo com ele, os alunos que finalizam o curso passam a ler três vezes mais rápido que antes. “Na leitura tradicional, o ser humano consegue ler de 100 a 200 palavras, por minuto. Já com a leitura dinâmica, é possível lermos de 500 a 800 palavras a cada minuto”, frisa.

A leitura dinâmica pode ser aplicada para qualquer área do conhecimento. Além dela, existem outros meios de ler, como a leitura sintópica ou sintética, e a leitura analítica. A primeira é esta que você está usando caro leitor, para ler a reportagem. É o processo utilizado para a leitura de jornais, revistas, entre outros. Já a analítica é direcionada para a aprendizagem, no que diz respeito a preparação para provas. Segundo Alessi, a leitura dinâmica condiz com sintópica.

Por que fazer o curso?

O estudante de direito, Luiz Humberto Mendes, de 27 anos, resolveu fazer o curso de leitura dinâmica. Para ele, “a técnica é meio de aprendizado, que ajuda as pessoas a lerem com mais rapidez e entenderem os textos”.

A bancária, Juliana Vasconcelos, 25, também participa da qualificação. “Procurei o curso mais por causa da memorização. Eu tinha dificuldades em memorizar alguns termos do meu trabalho. Agora, após o curso, tenho certeza que vou conseguir compreender os textos com rapidez”, conta Juliana.

No Recife, o curso de leitura dinâmica do professor, Mauro Alessi, é promovido pelo Instituto de Aperfeiçoamento Pessoal (IAP). Informações sobre abertura de novas turmas podem ser obtidas pelo telefone (81) 3220-3001.

Veja abaixo um vídeo com outras informações sobre a leitura dinâmica:

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Para as pessoas que querem colocar em prática o inglês de forma descontraída, a UNINASSAU - Centro Universitário Maurício de Nassau -, promove o “Fun In The Sun”, gincana com piquenique onde os participantes só poderão falar a língua inglesa e participar de diversas atividades. O evento será realizado no dia 2 de março, das 8h às 16h, no Acampamento Americano, localizado em Paudalho, Pernambuco. A gincana é aberta ao público, independente do nível de conhecimento da língua. O investimento é de R$ 50 e as inscrições devem ser feitas através do e-mail adriana.ruspoli@sereducacional.com ou pelo telefone (81) 2121-5906.

As atividades envolvem gincanas com competições de conhecimentos gerais e práticas esportivas como voleibol, basquete, futebol de campo, natação, paintball, tirolesa, e demais jogos esportivos. Cada participante poderá inscrever-se em qualquer uma das práticas para formarem equipes e concorrer a brindes distribuídos durante o dia. O objetivo é estimular, de forma descontraída, o aprendizado de novos vocabulários e da fluência na língua. O ambiente construído no acampamento busca inserir todos na cultura típica dos países de língua inglesa. Para incrementar a vivência das práticas estrangeiras será oferecido um almoço em estilo americano.

Estudantes com deficiência auditiva das redes públicas de ensino contam com novo equipamento para facilitar o aprendizado. Trata-se de um conjunto formado por um pequeno chip emissor, na forma de microfone, usado pelo professor, e um receptor para o aluno. A informação foi divulgada pela página eletrônica do Ministério da Educação (MEC). 

A experiência, inédita na rede pública, tem como objetivo ampliar as ações de apoio a pessoas com deficiência. A iniciativa é da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), do MEC. 

O projeto-piloto tem a participação inicial de 200 estudantes de 80 escolas das cinco regiões do país, e servirá para monitorar e avaliar os impactos pedagógicos para os estudantes. A expectativa é que a partir de 2013 a educação infantil também seja atendida. 

As instituições de ensino foram selecionadas pelas secretarias estaduais de educação. Cada escola elegeu o professor que irá trabalhar com o equipamento. As unidades contam com salas de recursos multifuncionais implantadas, oferecem atendimento educacional especializado e têm, matriculados nos três anos iniciais do ensino fundamental, estudantes com deficiência auditiva usuários de aparelho de amplificação sonora ou com implante coclear. 

Como funciona

O dispositivo adota o sistema de frequência modulada (FM) para filtrar a voz do professor e eliminar os ruídos da sala de aula, de maneira a potencializar a acessibilidade acústica dos usuários de aparelhos de amplificação sonora e implante coclear (dispositivo eletrônico, parcialmente implantado, para proporcionar sensação auditiva próxima à fisiológica).

Com investimento de R$ 1,5 milhão, a pesquisa sobre a nova tecnologia foi desenvolvida pela Secadi em parceria com o Laboratório de Estudos do Comportamento Humano da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e com a Universidade de São Paulo (USP), campus Bauru. A evolução do processo nas escolas será acompanhada também por especialistas de outras instituições de educação superior. 

Aplicação de concepções organicistas sobre distúrbios e transtornos no campo da educação. Esse é o tema que a Comissão de Direitos Humanos e Minorias discutirá nesta quarta-feira (11), em Brasília. Segundo informações da Agência Câmara de Notícias, o organicismo é uma doutrina que tende a atribuir causas orgânicas/biológicas às dificuldades no aprendizado. Em vez do tratamento, como consequência, os transtornos são tratados com medicamentos, em que alguns são até de tarja preta.   

Os deputados Domingos Dutra (PT-MA) e Erika Kokay (PT-DF) propuseram o debate, a pedido do Conselho Federal de Psicologia e do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade.

“A criança com dificuldades em leitura e escrita é diagnosticada, procuram-se as causas, apresenta-se o diagnóstico e em seguida a medicação ou o acompanhamento terapêutico. O resultado é uma espécie de patologização da criança que não aprende ou não se comporta na escola”, diz Erika Kokay, segundo informações da Agência Câmara de Notícias.

De acordo com a agência, foram convidados para o evento a ministra da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, Maria do Rosário, o ministro da educação, Aloizio Mercadante, o ministro da saúde, Alexandre Padilha, entre outras autoridades.

Com informações da Agência Câmara de Notícias.