Nota da Fundação Getulio Vargas (FGV) informando que Carlos Alberto Decotelli não foi pesquisador ou professor da instituição pode fazer com que o ministro nomeado da Educação deixe o governo ainda nesta terça-feira (30). O presidente Jair Bolsonaro ficou irritado ao saber de mais uma incoerência no currículo do indicado, que já teve doutorado e pós-doutorado questionados por universidades estrangeiras e é acusado de plágio no mestrado. A intenção do governo é a de que ele faça uma carta de demissão, enquanto o Planalto procura nomes para substituí-lo.

Segundo o Estadão apurou, Decotelli já perdeu o apoio do grupo militar que o indicou ao governo. A nota da FGV dizia que Decotelli cursou mestrado na FGV, concluído em 2008. "Prof. Decotelli atuou apenas nos cursos de educação continuada, nos programas de formação de executivos e não como professor de qualquer das escolas da Fundação", completa o texto. A situação é comum na instituição em cursos com esse perfil, professores são chamados como pessoa jurídica e atuam apenas em cursos específicos.

Nesta segunda-feira (29), o presidente chamou Decotelli para uma conversa e postou nas redes sociais que o economista estava sendo vítima de críticas para desmoralizá-lo. Mas deu um recado: "O Sr. Decotelli não pretende ser um problema para a sua pasta (Governo), bem como, está ciente de seu equívoco." E não indicou que haveria posse, anteriormente marcada para esta terça. Decotelli saiu da reunião dizendo que era o ministro da Educação.

Segundo fontes, no entanto, o fato de Decotelli ser contestado agora por uma instituição do País o fragilizou. Na semana passada, ele foi questionado por Franco Bartolacci, reitor da Universidade Nacional de Rosário, na Argentina, que disse que Decotelli não conclui o doutorado. Nesta segunda, a Universidade de Wuppertal, na Alemanha, também afirmou que ele não fez pós-doutorado na instituição. Decotelli mudou seu currículo na plataforma Lattes depois dos questionamentos.

Bolsonaro deve reavaliar alguns dos indicados com que ele já se encontrou na semana passada, como Marcus Vinícius Rodrigues, que foi presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep/MEC) na gestão de Ricardo Velez. Ele é engenheiro e ligado ao mesmo grupo militar de Decotelli. Rodrigues deixou o Inep depois de desentendimento com o grupo ligado a Olavo de Carvalho.

Também esteve com o presidente o ex-pró-reitor da FGV Antonio Freitas, também indicado pelo mesmo grupo militar. O secretário de Educação do Paraná, Renato Feder, também esteve com o presidente e depois foi avisado por ele que não tinha sido escolhido para o cargo.

A preocupação dos militares e de educadores é que integrantes ligados a Olavo de Carvalho agora tenham argumentos para indicar um nome que prevaleça. O deputado Eduardo Bolsonaro teria sugerido Sérgio Sant'ana, ex-assessor especial de Abraham Weintraub e ligado a olavistas do governo. O nome de Ilona Becskehazy, que é a atual secretária de Educação Básica no MEC, também está sendo defendido por grupos considerados ideológicos.

Veja a nota da FGV na íntegra:

"A FGV se encontra em regime de trabalho remoto, com aulas presenciais suspensas inclusive, desde março de 2020, por força do isolamento imposto pela pandemia do Coronavírus, seguindo determinação das autoridades constituídas, federal, estadual e municipal, em razão do estado de emergência de saúde.

O Prof. Decotelli cursou mestrado na FGV, concluído em 2008. Assim, qualquer informação a respeito demandará acesso a arquivos físicos da época pelos respectivos orientadores responsáveis, o que só poderá se dar após o retorno destes a atuação presencial, eis que todos pertencentes ao chamado grupo de risco.

Quanto aos cursos de doutorado e pós-doutorado, realizados com outras instituições educacionais, cabe a estas prestar eventuais esclarecimentos e não à FGV, para quem o Prof. Decotelli atuou apenas nos cursos de educação continuada, nos programas de formação de executivos e não como professor de qualquer das escolas da Fundação.

Da mesma forma, não foi pesquisador da FGV, tampouco teve pesquisa financiada pela instituição."

O novo ministro da Educação, Carlos Alberto Decotelli, não tem pós-doutorado pela Universidade de Wüppertal, da Alemanha, como havia sido divulgado pelo Ministério da Educação. Em nota, a instituição informou que o ministro conduziu pesquisas por um período de três meses em 2016, mas não concluiu nenhum programa de pós-doutorado.

 "Carlos Decotelli não obteve nenhum título na nossa universidade", afirmou ao jornal O Globo a responsável pela comunicação da Bergische Universität Wüppertal (BUW), Jasmine Ait-Djoudi.

 No currículo disponível na plataforma Lattes, Decotelli diz que frequentou a universidade alemã entre 2015 e 2017, tendo recebido lá o título de pós-doutor.

Ele fez uma pesquisa na Alemanha sob a orientação da professora de Teoria do Design Brigitte Wolf. Segundo O Globo, Wolf também confirmou que Decotelli não recebeu título universitário no país.

 Ele já havia corrigido seu currículo após o reitor da Universidade de Rosário, na Argentina, afirmar que Decotelli não obteve o título de doutor na instituição. 

O ministro também é acusado de plágio em sua dissertação de mestrado. Após as denúncias feitas no Twitter, a Fundação Getúlio Vargas (FGV) informou que apura um eventual plágio na dissertação. Em nota, o Ministério da Educação afirmou que o ministro iria revisar o trabalho "por respeito ao direito intelectual dos autores e pesquisadores citados". Diz a nota: "O ministro refuta as alegações de dolo, informa que o trabalho foi aprovado pela instituição de ensino e que procurou creditar todos os pesquisadores e autores que serviram de referência."  O MEC ainda não se manifestou sobre o pós-doutorado.

Na cidade de São Paulo, o Centro de Apoio ao Trabalho e Empreendedorismo (Cate), oferece 723 vagas de emprego para todas as regiões da capital paulista. A maioria das oportunidades estão em áreas de atuação como saúde, comércio, construção civil e serviços.

O processo seletivo será realizado pela Internet (para acessar o link, clique aqui). Os salários variam entre R$ 700 (para aprendizes) e R$ 3 mil.

Do total, 408 vagas estão abertas para profissionais da enfermagem. Além da formação superior ou técnica e do certificado do Conselho Regional de Enfermagem (Coren) ativo, o cargo requer experiência em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) ou em hemodiálise.

Já o setor supermercadista oferece 200 chances de trabalho. Há vagas em lojas de atacado e varejo para cargos como auxiliar de almoxarifado, chefe de seção, fiscal de prevenção de perdas, operador de caixa, operador de empilhadeira, repositor, entre outros. A exigência é de que os candidatos tenham ensino médio completo, entretanto não requerem experiência na função.

Grande parte dos contratados devem atuar na região leste da capital paulista. Apesar do número inferior de oportunidades, as áreas de serviços e da construção civil também abrem chances para quem busca a recolocação no mercado ou no primeiro emprego.

O setor de telemarketing oferece 37 vagas para trabalho no esquema home-office, com salário mensal de até R$ 1.051. Os candidatos devem comprovar conclusão do ensino médio. Quem for selecionado será convocado a participar de um treinamento específico e presencial.

Já o segmento das edificações oferece 20 vagas para pedreiro, servente, marteleteiro (perfuração de concreto, rochas, entre outras superfícies) e ferreiro armador. Neste caso, a exigência de prática na função é de seis meses de experiência e o nível de escolaridade requerido é o ensino fundamental completo. A maioria dos profissionais devem trabalhar na região oeste de São Paulo.

A pré-seleção on-line vai até às 20h desta segunda-feira (8). O Cate orienta os candidatos a preencher o cadastro e enviar, em arquivo PDF (de preferência), com o currículo atualizado em anexo.

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo divulgou, nessa sexta-feira (1º), que os profissionais da educação e familiares dos estudantes podem opinar sobre o currículo do ensino médio. “Pais, estudantes, professores e demais profissionais da educação podem opinar a respeito da base curricular do ensino médio. A consulta pública ficará disponível online até a próxima sexta-feira (8)”, diz nota publicada pela secretaria. 

A pasta lançou em março passado a versão preliminar e a consulta sobre o documento, que quer garantir uma participação democrática no processo de construção da etapa do ensino médio do currículo paulista. A ideia é permitir que toda a sociedade opine sobre as partes que desejar.

Ainda de acordo com a Secretaria da Educação de São Paulo, “o processo de construção do currículo foi iniciado em 2019 com a escuta, através de seminários regionais, de 140 mil estudantes e 18 mil professores. Agora, nesta etapa, a consulta pública online busca atingir um número maior de estudantes e professores para debater o documento.” 

A unidade acrescenta que a previsão é de que “o currículo seja implementado progressivamente aos alunos da 1º série do ensino médio em 2021. Já em 2022, para os estudantes da 2º série, e consequentemente, para a 3ª série no ano de 2023.”

Profissionais da educação, estudantes e sociedade interessados em contribuir para a construção da proposta curricular do estado de São Paulo da etapa do ensino médio para as redes estadual, municipal e particulares, devem acessar esse link e clicar em consulta pública para responder ao questionário.  No link também é possível analisar os materiais.

Para os estudantes que desejam concorrer a vagas de estágio, a Secretaria de Esportes e Lazer do município de Arujá, no estado de São Paulo, anuncia seleção para estudantes do curso de educação física. Para concorrer é preciso que os candidatos estejam cursando do 1º ao 5º semestre de bacharelado ou possuam licenciatura completa na área.

A bolsa auxílio oferecida é de R$ 1.045,00 com carga horária de 25 horas semanais. Ao total, são quatro vagas ofertadas e as inscrições devem ser realizadas no período de 5 a 8 de março, através do site Centro de Integração Empresa Escola (Ciee).

O método de seleção será composto por análise de currículo e entrevista prevista para ser realizada no dia 10 de março, das 09h às 11h e das 14h às 16h, no Ginásio Habib Tannuri, localizado da rua Maranhão, nº 386, Jardim Planalto, Arujá. Para mais informações os interessados podem ligar para o telefone (11) 4655-0851.

Para quem busca ingressar no mercado de trabalho, um dos momentos que terá que enfrentar é a entrevista de emprego. Boa parte dos candidatos ao receber a notícia de que passará por uma avaliação, ficam felizes, mas ao mesmo tempo ansiosos e nervosos com o momento da entrevista. 

Priscila Silva, Psicóloga, especialista em terapia cognitivo-comportamental explica que o candidato pode reagir de maneira inesperada pelo novo muitas vezes assustar. “O candidato vive um misto de emoções diariamente, e quando acontece algo novo em sua vida, como é  o caso de ser convocado para uma suposta entrevista de emprego, isso faz com que pensamentos negativos ou positivos estejam bem mais constantes em sua memória. A entrevista em si, já causa tensão no candidato. É importante entender que o pensamento gera uma emoção e isso pode influenciar no  comportamento”, destacou. Além disso, a profissional relata que praticar o exercício de respiração diafragmática e incluir pensamentos positivos de forma equilibrada nessa técnica, o resultado pode ser ainda mais eficaz. 

É indicado que o candidato esteja ciente do que vestir para uma entrevista. Além de saber como se comportar, o que falar não falar, entre outros fatores indispensáveis para se sair bem em uma seleção. 

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“É importante o candidato estar bem informado sobre a empresa e saber os principais pontos da área concorrida. De maneira geral, o comportamento também influencia bastante no resultado. Além disso, as experiências anteriores e  tempo de serviço na área, são pontos importantes, que geram mais possibilidades do candidato ser aprovado ou passar para uma próxima etapa.” Comenta Sueli Araújo, chefe de unidade de Recursos Humanos (RH). 

Vale ressaltar, que a análise realizada por esses profissionais inicia a partir do currículo, então é indicado que o concorrente seja objetivo, tanto no preenchimento curricular, quanto na entrevista presencial.

Mas não acaba por aí, para se sair bem durante a entrevista é necessário que o candidato saiba como se vestir, o que não falar, como se comportar e ser sincero nas respostas. “Não importa qual roupa usar, o ideal é não estar com nada em evidência ou descoberto, passar segurança para o entrevistador e se possível, levar o momento de maneira leve e até dialogar, o que acaba sendo algo bem interessante. É importante também não falar gírias, não mentir, chegar no horário combinado, cumprimentar e se caso já tenha trabalhado, não falar mal de maneira alguma da empresa anterior”, explica Mary Menezes, gerente de Gestão e Pessoas. 

Escolher uma área para fazer residência médica pode ser demorado e tão difícil quanto conseguir a aprovação na seleção. Nesse processo, a experimentação prática e acadêmica durante a graduação é importante para dar autoconhecimento, experiência e melhorar o currículo do estudante e futuro residente. As ligas acadêmicas de saúde, que se assemelham a estágios estimulando atividades de ensino, pesquisa e extensão, podem ser boas alternativas para os alunos de medicina decidirem que área querem seguir. Além disso, rendem pontos para a etapa de análise curricular nas seleções de programas de residência médica.

Compostas por ciclos de seis meses a um ano, as ligas são formadas obrigatoriamente por um professor coordenador com especialidade na área e estudantes escolhidos por meio de um processo seletivo que varia de liga para liga, conforme o edital publicado, contendo provas e, em alguns casos, entrevistas. Os ciclos de duração das ligas são de seis meses a um ano, a depender da universidade e do edital de cada uma, e os estudantes podem solicitar renovação até atingir o tempo máximo de permanência. 

De acordo com Maria Helena Araújo Mariano, que é professora da disciplina de saúde do adulto, presidente e coordenadora da Liga Acadêmica de Reumatologia da UNINASSAU (LAREUNI), é muito importante participar de qualquer liga que seja, para que o aluno direcione suas aptidões através das atividades desenvolvidas no tripé ensino, pesquisa e extensão. “Primeiro, o aluno vai estudar acrescentando o conhecimento sobre a área. Segundo, vai ter interação muito grande com a comunidade e outra coisa importante é a parte de pesquisa. Na nossa liga, enviamos sete trabalhos para o Cogresso Nacional e cinco foram escolhidos”, explicou ela. 

Complementar à formação acadêmica fornecida pela sala de aula com atividades práticas, de acordo com Maria Helena, é mais uma vantagem que as ligas oferecem às habilidades dos futuros médicos. “A liga tem esse papel complementar e suplementar, quando chegar no internato o estudante vai ter uma visão muito mais holística e global do que um aluno que não teve a chance de participar de uma liga”, afirmou a professora.

Taís Simplício tem 25 anos, é estudante do 11º período de medicina na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e há três anos está na coordenação da Liga de Psiquiatria da instituição. Na opinião dela, as ligas ajudam os alunos a escolherem uma residência e contam pontos para a seleção, mas vão além. Para Taís, as atividades desenvolvidas pelos ligantes (como são chamados os alunos das ligas) ajudam a aprimorar o currículo e, consequentemente, facilitam a aprovação nos processos seletivos da residência. “As ligas em geral facilitam a participação em pesquisas, publicação de trabalhos científicos e realização de extensões, entre outras atividades que também incrementam o currículo do aluno e acabam contribuindo no processo seletivo da residência. Como os alunos são estimulados a se inserirem nas atividades, acabam gerando produções que também contam pontos durante o ano”, disse ela. 

Foi o que aconteceu com o estudante Pedro Augusto Kuczmynda da Silveira, de 23 anos, graduando do 9° período de medicina da Universidade de Pernambuco (UPE), O jovem integra a Liga de Clínica Médica da instituição desde 2018. Ele conta que esta é sua segunda liga e confirma o seu desejo quanto à área desejada para a residência. 

“O estudante tem mais contato com a área na qual a Liga está inserida, com a rotina, com profissionais do segmento, com o tipo de carreira. Pode ajudar no processo de decisão, como é com algumas pessoas, tanto para se aproximar quanto para se afastar de alguma área após conhecer mais de perto. No meu caso em específico, confirmei meu gosto pela área e agora estou decidido a seguir na clínica médica, apesar de querer seguir em outra área após a primeira residência”, afirmou o estudante. 

Ana Clara Torres tem 23 anos, é aluna do 5° período de medicina da UNINASSAU e já fez provas de ligas para diversas áreas, sendo aprovada nas de psiquiatria e imagem, da qual irá participar durante o ano de 2020.  Ela conta que a preparação para a seleção das ligas deve ser boa, pois há concorrência pelas vagas e só são aprovados os alunos que conseguem um alto percentual de acertos nas provas. Questionada sobre sua forma de estudar para os processos seletivos, Ana citou as referências listadas nos editais e também simpósios organizados pelas próprias ligas. 

“A prova depende de cada liga, mas geralmente fazem simpósio com os assuntos e depois fazem prova, e outros só colocam referência no edital. Você tem que administrar o pouco tempo que você tem para estudar e muitas vezes tem que estudar assuntos que você ainda não viu. Eu pego os conteúdos do edital, pego as referências, procuro vídeos, e vou aos simpósios. Você tem que seguir o edital e o jeito de estudar é muito pessoal”, explicou a jovem. 

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A Prefeitura do Rio de Janeiro divulgou uma seleção simplificada com salários de até R$ 6.892 e 72 vagas. O edital tem oportunidades para o cargo de médico em várias especialidades, que serão lotados em hospitais da cidade. Além do curso superior em medicina, os candidatos devem ter especialização ou residência médica na área à qual desejam concorrer. 

As inscrições foram abertas nesta sexta-feira (10) e devem ser feitas presencialmente até o dia 24 de janeiro, das 9h às 17h, na Rua Afonso Cavalcanti, 455, sala 601, Bairro Cidade Nova, no Rio de Janeiro-RJ.

Os candidatos serão selecionados através da realização de análise curricular e o resultado da seleção será divulgado no dia 10 de fevereiro. Para mais detalhes, confira o edital completo, publicado no Diário Oficial do Rio de Janeiro. 

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Com a concorrência pelas vagas de emprego está cada vez mais acirrada. Para isso, chamar a atenção dos recrutadores é essencial. Assim, na busca por emprego, uma das primeiras dúvidas de muitos profissionais é como organizar um bom currículo para conseguir participar de seleções. 

Irenilda Souto tem 37 anos, é gerente de recursos humanos e explica que atualmente algumas empresas adotam sistemas de seleção que dispensam o currículo. No entanto, há profissionais e companhias que ainda valorizam esse o resumo das principais informações do candidato. Para esses casos, a gerente indica a elaboração de um currículo honesto e direto, começando com um pequeno resumo que traga algumas das realizações profissionais do candidato até o momento de forma resumida e, sobretudo, sincera.

“Não adianta florear o currículo para mostrar algo que não corresponde à realidade. Hoje os recrutadores buscam entender os talentos que os candidatos têm. Se você for fazer um currículo, é importante ser breve na descrição das atividades realizadas, colocando o período em que a pessoa ficou no cargo, há quanto tempo está no mercado, que legado deixou e quais são os seus resultados”, disse Irenilda. 

A gerente de RH também destacou a importância de o currículo conter informações como os locais onde o profissional ou estudante estudou e trabalhou anteriormente. Irenilda lembra, porém, que tudo deve aparecer de forma resumida, sem se alongar demais. “O recrutador recebe currículos demais, então hoje o que se busca são perfis objetivos e percebe logo que é uma pessoa com potencial para a vaga que está sendo trabalhada”, disse ela. 

Na opinião de Jessé Barbosa de Araújo, professor universitário e coordenador de treinamentos da Blackbelt It Solutions, um currículo bem estruturado dá mais chance para o candidato a uma vaga ser selecionado. Ele argumenta que não existe um modelo único, mas que é preciso que todo currículo tenha pelo menos informações básicas de contato (nome completo, idade, estado civil, endereço completo, bairro, cidade, telefone e e-mail), e mais alguns detalhes da trajetória educativa e profissional do candidato. 

Jessé explica, por exemplo, que o campo “objetivo profissional” é a vaga que o candidato deseja ocupar. Ainda de acordo com ele, a descrição das experiências profissionais deve trazer os três últimos empregos, com o período em que a pessoa ficou no cargo e um resumo das atividades com no máximo cinco linhas. 

A formação acadêmica, também deve ser ordenada da mais recente para a mais antiga e informar se os cursos já foram concluídos. Cursos correlatos à área em que o profissional deseja trabalhar e atividades extra-curriculares, como trabalhos voluntários e projetos acadêmicos, por exemplo, também foram apontados pelo docente como fatores positivos que devem estar presentes em um bom currículo. 

Outra recomendação do professor para os profissionais e estudantes que desejam uma oportunidade no ano que se inicia é mostrar o currículo a outros profissionais em gestão antes de começar a buscar vagas. “É sempre recomendável, ao produzir um currículo, pedir a um profissional de RH que analise o mesmo. Existe consultoria para isso de ordem paga e alguns profissionais se disponibilizam de forma gratuita”, explica Jessé. Confira, no vídeo a seguir, um exemplo de como organizar um currículo para buscar oportunidades de trabalho em 2020:

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