A rotina de quem está prestes a enfrentar o vestibular é estressante e necessita de dedicação quase exclusiva. Alguns estudantes abrem mão das saídas de fim de semana, dos passeios com amigos e familiares, e até mesmo com o namorado ou namorada.

Por outro lado, existem algumas pessoas que conseguem manter o relacionamento e ainda divide com o amor o sonho de entrar no mesmo curso universitário. Júlia* e Aline* estão há três anos juntas e compartilham o sonho de serem médicas. Nos últimos anos, o curso tem sido o mais concorrido de diversas universidades pelo país, sobretudo aquelas em que o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é utilizado como principal forma de ingresso.

Para inscrição do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), ambas escolheram o Recife como primeira opção, além de analisarem as cidades que se mudariam, caso sejam aprovadas em uma segunda opção. No entanto, mesmo com tanta gente disputando uma única vaga, elas não se vêem como rivais.

“Não vejo ela como concorrente, mas como alguém que pode construir, ser participante na minha vitória, e futuramente, colegas de trabalho. Estudamos juntas, ajudo ela nas dificuldades dela e vice versa”, diz Júlia. A jovem tem 23 anos e está há seis tentando ser aprovada em uma faculdade de medicina. Durante a semana frequenta as aulas do cursinho, usa as salas de estudo e ainda revisa o conteúdo em casa. Aliado a isso, busca sempre uns dias à tarde ou à noite para ter a companhia da amada na preparação. Para a estudante, o curso é meta de vida. “Sou do interior, desde pequena eu queria ajudar as pessoas, conseguir transformar o mundo através das minhas ações, foi quando na adolescência minha avó morreu de câncer. Descobri que medicina era o caminho que queria trilhar”, conta.

Já Aline só vê vantagens de estar disputando uma vaga no mesmo curso ao lado da namorada. Traz também da infância a ideia de fazer medicina, influenciada por amigos da família. Está indo para a quarta tentativa, ocupando muito mais da metade do seu dia com os estudos. O casal já passou por reprovações e ela considera que a união foi fundamental para que se mantivesse no foco. “A vontade de desistir veio várias vezes, mas a gente sempre deu força uma a outra. Queremos passar juntas”, diz a candidata.

Da escola à universidade

Karolina Leal e Rodrigo Leal, 17 e 19 anos de idade, respectivamente, compartilham muito mais do que o sobrenome. Se conhecem desde o ínicio do ensino médio, sentando juntos, dividindo os desafios da vida escolar, que agora almejam levar para a universidade. Os dois querem cursar educação física e dedicam-se às aulas na escola pela manhã e revisam as matérias à tarde, sempre focados no futuro profissional em comum.

Karolina acredita que ter o namorado ao lado é uma vantagem. “Tem dias que distrai e dias que ajuda muito porque um vai auxiliando o outro, dando o melhor, principalmente quando é para explicar um assunto que o outro não sabe. Nos ajudamos para passarmos juntos e seguirmos juntos para a faculdade, sem rivalidade”, diz Karolina.

O amado da Karol decidiu há pouco tempo que queria ser educador físico. Naquela indecisão do final de ensino médio, descobriu que tinha afinidade com o curso e está se preparando para encarar o Enem no final do ano. Tem a mesma opinião da namorada em relação à questão de serem concorrentes. “Essa situação é meio chata mesmo, saber que somos concorrentes, mas a gente vem se esforçando para que os dois consigam”, conta o jovem.

Quando pensam na possibilidade de apenas um ser aprovado, eles são unânimes: “Ficaria mais triste se ela não passasse”, afirma Rodrigo. Karolina diz que se sentiria muito feliz em ver o sucesso do seu namorado. Os dois assumem que algumas vezes há uma distração, no entanto, fazem questão de ressaltar que têm noção do objetivo final: dedicar-se aos estudos.  

Um relacionamento pode atrapalhar a preparação dos estudantes para o Enem?

O professor de história, sociologia e filosofia, João Pedro Holanda, acostumado com a rotina de quem está "louco" para entrar na faculdade, acredita que o namoro pode ser até um ponto agregador na rotina, com uma ressalva, desde que os dois estudantes estejam focados, independente de concorrerem ou não ao mesmo curso. “Há casais em que as duas pessoas estão com foco de comprometimento e de disciplina, então o fato deles estarem na sala de aula juntos não interfere em nada no processo de aprendizagem, muito pelo contrário, até auxilia. Quando estão fora de sala, estudam juntos, fazem questões e corrigirem simulados juntos. Às vezes um é melhor numa matéria, já o outro tem uma dificuldade. e aí essa relação extrapola os limites do amor físico. Assume características mais puras, eu diria assim, no sentido de somarem juntos, caminharem juntos rumo à aprovação. A velha história: 'sonho que se sonha junto se torna realidade'”, comenta o docente.

A psicóloga do Grupo Ser Educacional, Márcia Karine, também não vê grandes problemas na ‘disputa’, desde que o romance seja sadio. “Quando fazemos o que gostamos juntos, se consegue um clima diferente, a cumplicidade alimenta as boas energias. E dessa forma um incentiva o outro. Em um relacionamento, os interesses precisam ser compartilhados. Cada um também precisa ter seus sonhos e vivenciá -los, o companheiro precisa estar ao lado para apoiar”, afirma a psicóloga.

Sobre o casal ser concorrente, ela também diz que a união pode contribuir para o sucesso dos dois. E caso um passe e o outro não, o sentimento em comum pode ser o gás para que se siga em frente.

“Quando existe cumplicidade haverá a felicidade da conquista da aprovação e o incentivo para a tentativa na próxima oportunidade. Em um relacionamento maduro se consegue vibrar com o outro. Se houver rivalidade, então não está existindo cumplicidade. Em um relacionamento os dois precisam se admirar para que tudo possa dar certo. Se um não consegue ficar feliz com as conquistas um do outro, então é hora de repensar qual o caminho a ser seguido”, conclui a psicóloga.

De acordo com a psicóloga da Escola Conecta, Janayna Rosas, que lida diariamente com alunos de terceiro ano do ensino médio, existe a possibilidade de o casal manter o relacionamento, mesmo com o Enem estando próximo, desde que mantenha o foco e a determinação nos estudos. Veja no vídeo a seguir:

*Aline e Júlia são nomes fictícios. Por questões de segurança, o casal preferiu não se identificar

A atriz Julia Konrad, em cartaz nos cinemas com o filme 'Kardec', sobre o 'pai do espiritismo', contou detalhes sobre como se preparou para encarnar a médium Ruth-Celine nas telas do cinema. Ela frequentou um centro espírita e participou de sessões de psicografia para entender melhor o processo.

Em entrevista ao jornal Folha de São Paulo, Julia falou da construção de sua personagem. Ela fez um laboratório em um centro espírita em São Paulo, indicado pelo próprio diretor do filme, Wagner de Assis. "Eu fui lá em um dia em que estava acontecendo uma sessão de psicografia e acompanhei de perto o trabalho das médiuns. Foi muito interessante. Me ajudou bastante a compor a personagem e a pegar os trejeitos físicos!".

A atriz também fez um estudo profundo sobre psicografia e incorporação para entender o que ocorre com o corpo dos médiuns durante esses processos. Mas, apesar da proximidade que teve com esse universo, Julia afirma não ser espírita. "Acredito em algumas coisas da doutrina, como por exemplo a vibração e energia. É esse o meu contato com a religião espírita", acrescentou.

A seleção brasileira feminina de vôlei se apresentou nesta segunda-feira no Centro de Desenvolvimento do Voleibol (CDV), em Saquarema (RJ) e já foram apresentados cinco pedidos de dispensa. 



Antes mesmo da convocação, as centrais Adenzia (Scandicci-ITA) e Thaisa (Hinode Barueri) já haviam comunicado o desinteresse em defender a seleção. Após o anúncio da lista de convocadas, a levantadora Dani Lins (Hinode Barueri) e também as líberos Camila Brait (Osasco-Audax) e Tássia Silva (Sesi Vôlei Bauru) pediram dispensa.

^{A levantadora Dani Lins pediu dispensa da Seleção - Foto: Wikimedia}

Para o início dos treinos que visam a disputa da Liga das Nações, do Campeonato Sul-Americano, do Pré-Olímpico e da Copa do Mundo, foram convocadas as levantadoras Roberta Ratzke (Sesc RJ) e Juma Silva (Hinode Barueri); a oposta Tandara Caixeta (Guangdong Evergrande); as ponteiras Amanda (Hinode Barueri), Drussyla Costa (Sesc RJ) e Gabi Cândido (Sesi Vôlei Bauru); as centrais Bia (Sesc RJ), Milka Medeiros (Hinode Barueri) e Lara Nobre (Fluminense); Natinha (Hinode Barueri) e, além de outras três jogadoras convidadas para participar das atividades preparatórias: a oposta Lorenne (Osasco-Audax) e as ponteiras Tainara Santos (Hinode Barueri) e Julia Bergmann (sem clube).

Além das jogadoras convocadas, a Confederação Brasileira de Voleibol (CBV) apresentou também os profissionais que formarão a comissão técnica, que tem o comando do técnico tri-campeão olímpico José Roberto Guimarães: o supervisor Bernardo Villano, os preparadores físicos José Elias Proença e Caíque Botelho, o assistente Wagner Coppini (Wagão), o médico Júlio Nardelli, o fisioterapeuta Fernando Fernandes, o estatístico Luciano Tavares, os auxiliares de quadra Fabiano Marques e Alexandre Gomes, o médico fisiologista João Olyntho Neto e o nutrólogo Philippe Queiroz.

O primeiro desafio da seleção bi-campeã olímpica é a Liga das Nações, competição que substitui o Grand Prix da modalidade e que começa no dia 21 de maio. A equipe também tem pela frente o campeonato Sul Americano das seleções, o torneio pré-olímpico e a Copa do Mundo de Vôlei. 

Horas dedicadas aos estudos teóricos. Essa, na maioria dos casos, é a rotina de quem quer passar em um concurso público. Os concurseiros, como são conhecidas as pessoas que dedicam suas vidas a ingressar em um cargo no sistema governamental, reservam grande parte do dia para ler livros, apostilas, ver videoaulas e responder questões.

Entretanto, existem cargos que exigem mais do que a prova teórica como parte do processo seletivo. Em geral, são os cargos policiais, militares e operacionais que cobram os famosos testes de aptidão física (TAF). Neles, os candidatos - após serem aprovados na etapa teórica - fazem diversos exercícios para comprovar a capacidade de desempenho físico deles.

Na grande maioria dos editais, os exercícios exigidos são corrida, barra, abdominal, salto e natação. A quantidade, frequência e tempo de cada atividade variam de acordo com o órgão. Por exemplo, o último certame realizado para o cargo de soldado da Polícia Militar (PM) de Alagoas, em 2018, exigiu que as candidatas do sexo feminino permanecessem em pegada livre, durante sete segundos, na barra. Já na seleção para soldadas da PM de Pernambuco, no mesmo ano, o tempo exigido foi de 25 segundos, em pronação.

Treinando até ser aprovada

Reprovada no salto em distância do concurso que promovia 60 vagas para o Curso de Formação de Oficiais (CFO) da Polícia Militar de Pernambuco, a advogada Manuella Santana resolveu estender, como parte da sua rotina voltada aos certames, o treinamento físico. “Não é um treino comum, para perder peso nem nada, é um treino voltado exclusivamente para alcançar os índices pedidos no concurso”, salientou a jurista.

Com o sonho de se tornar delegada da Polícia Federal (PF), Manuella passa, agora, entre duas e três horas semanais praticando as atividades solicitadas nos últimos editais. “Vou continuar até passar”, crava a jovem. Durante o período dos certames, o treinamento era mais intensivo. “Eu treinava duas vezes por dia, todos os dias”, conta.

Segundo ela, apesar de não ter sido o exercício que a “derrubou” no processo seletivo do último certame feito, a barra é a grande vilã nas atividades. “Eles cobram que a mulher fique 25 segundos fixa na barra, o que é necessário ter uma força imensa”, reclama.

Trabalhando para vencer

Há 20 anos trabalhando com preparação para os TAFs de concursos públicos, o preparador físico Emerson Cubano, como é conhecido, abriu uma academia no bairro de Santo Amaro, área central do Recife, especializada em treinos voltados para certames. A ideia, segundo Cubano, surgiu após fazer a preparação de um sobrinho de um coronel do Batalhão de Operações Especiais da Polícia Militar de Pernambuco. “Eu sou policial militar e já trabalhava com esse tipo de preparação antes, então o coronel indicou que eu fizesse os treinos com o sobrinho dele e desde então atuo neste ramo”, explica.

Desde então, o que era uma atividade paralela virou sua principal fonte de trabalho. Nesses anos de atuação, Cubano não sabe quantos alunos já ajudou. “Já tive muitos alunos e com diversas capacidades. Hoje, eu vejo alguns ex-alunos meus, que eram sedentários, aprovados no concurso e com a vida totalmente transformada”, revela.

Para o docente, a principal importância na preparação antecipada para o TAF é poder ter a oportunidade de saber qual o real desempenho do candidato. “Na minha visão, uma boa base para qualquer teste físico é de seis meses, fazendo exercícios gerais para depois trabalhar especificamente de acordo com o edital”, salienta Cubano.

Além da preparação, Cubano ressalta, também, que é necessário o estudante ter conhecimento de como fazer os exercícios. “Já vi muitas vezes o candidato fazer o abdominal, por exemplo, e o fiscal não contar porque ele está fazendo de forma errada”, explica.

Confira a seguir o vídeo com dicas sobre os treinos físicos para concursos.

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Para especialistas ouvidos pela Agência Brasil, as escolas brasileiras não estão preparadas para lidar com questões de violência e conflitos. Apesar da legislação brasileira atribuir aos centros de ensino a responsabilidade de prevenção e combate à violência e à promoção da cultura de paz, os professores e funcionários, de maneira geral, não são instruídos de forma adequada para episódios de ameaça e risco.

Tragédias como a que ocorreu na Escola Estadual Raul Brasil, em Suzano (SP),  na qual morreram 10 pessoas e 11 ficaram feridas, chamam atenção para a vulnerabilidade dos colégios para lidar com situações como essas, tanto na hora da prevenção quanto para lidar com a comunidade escolar após o ocorrido.

"Essas questões de convivência, de relacionamento, de sentimentos e emoções são tratadas ainda nas escolas brasileiras de maneira empírica”, disse a a diretora do Instituto Inspirare, Anna Penido. O Inspirare é uma organização que defende práticas e políticas públicas inovadoras em educação.

Em seguida, Anna Penido acrescentou que: “Cada escola, a partir de ter mais ou menos sensibilidade para isso, de ter mais ou menos professores preocupados com isso, de mais ou menos pessoas disponíveis para resolver essas questões, vão se organizando para dar conta. Não tem algo estruturado para dar conta desse trabalho".

Responsabilidade

A responsabilidade das escolas com essas questões está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estabele o mínimo de cconteúdo a ser ministrado aos estudantes desde o ensino infantil ao médio, prevê também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. O que significa na prática que os alunos devem aprender a lidar, entre outras coisas, com as próprias emoções. A BNCC ainda está em fase de implementação.

"A escola é o primeiro lugar onde as crianças convivem fora do ambiente familiar e sem a família. Tem o lado da convivência, de respeitar o outro, de dividir, compartilhar com o outro. Isso é inato da natureza da escola", disse Anna Penido. 

A professora da faculdade de educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Telma Vinha ressaltou que colocar as medidas previstas em lei e na BNCC em prática "implica investir em formação de base e continuada de professores nessa área". Telma é também coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem), que atua junto a escolas de Campinas.

Telma afirmou que para tratar de questões emocionais é necessário, além do investimento na própria escola e em formação, a colaboração entre a comunidade e também entre outras áreas, como a saúde. "Não é levar a responsabilidade para a escola, mas ela lida com convivênvia o tempo inteiro. Tem que oferecer um melhor olhar para isso."

O Gepem disponibilizou o Protocolo de intervenção após casos de violência no esforço de ajudar escolas a melhorar a qualidade de convivência. 

O protocolo, segundo Telma, pode ajudar a Escola Estadual Raul Brasil. "Esse protocolo descreve passos de ações que a escola pode ter para incentivar os estudantes e funcionários a se abrirem para que se fale sobre o problema e sobre os sentimentos. Tem várias dinâmicas, sugestões de vídeo e leitura."

Estudantes da grande São Paulo têm os últimos dias para se inscrever no pré-vestibular Projeto Aprender, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da Universidade de São Paulo (USP). Gratuito, o projeto é destinado a alunos do ensino médio que possam assistir às aulas na cidade de São Carlos.

Os interessados em fazer a prova de ingresso no curso deverão se inscrever pela internet até o sábado (19). As aulas, ministradas por jovens estudantes da USP e da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), serão iniciadas no dia 25 de fevereiro. O cursinho tem aulas de segunda a sexta-feira, das 19h às 22h e também tem atividades extras aos sábados. O número de vagas disponíveis não foi especificado.

O ano de 2019 mal chegou e a preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) já deve estar a todo vapor, segundo os professores. Se com as disciplinas dos cadernos de linguagens, matemática e natureza é preciso estudar conteúdos e fazer exercícios, com a redação é necessário praticar textos duas vezes por semana, com base nos assuntos da atualidade, de acordo com docentes.

A prova de redação do Enem é composta de um tema, em que o estudante deve elaborar um texto dissertativo-argumentativo, de no máximo 30 linhas, fazendo uma intervenção social na problemática e respeitando os direitos humanos. Com pontuação de zero a mil pontos, a redação é um dos pesos mais importantes do Exame, sendo totalmente não recomendado zerar a prova.

Segundo a professora Josicleide Guilhermino, o estudante que zera a redação ou obtém nota baixa perde a chance de pleitear a uma vaga em universidade públicas, privadas e até mesmo alcançar programas sociais de bolsas de graduação. “[A redação] é a salvação para muitos alunos, pois é a única em que ele pode tirar a nota máxima, já que não tem como estabelecer nela a TRI (Teoria de Resposta ao ITEM). Ou seja, única prova em que o candidato pode efetivamente pleitear a nota mil”, explicou a professora de redação Josicleide Guilhermino.

Ainda de acordo com informações da docente, os professores estão cada vez mais distantes das chances de acertar os temas. “O que se fazia no passado que era decorar o processo de construção da redação, isso cada vez mais funciona menos. É preciso, então, que o aluno compreenda o nível de argumentação, cada competência e esteja antenado ao que está acontecendo ao seu redor porque independente de ele ter trabalhado previamente ou não a temática da redação, ele estará minimamente pronto, conhecendo como o sistema funciona”, explica Josicleide.

Preparação antecipada

Embora seja necessária a participação de um professor que faça a lapidação do processo de aprendizado da redação de um estudante, a professora ainda indica que a internet pode ser um bom meio de conseguir construir bagagem. “As cinco competências cobradas na redação do Enem, ele encontra disponível na internet; no último ano foi disponibilizada uma cartilha para os alunos que iriam fazer a prova, então ele precisa fazer a leitura desta cartilha porque não dá para querer vencer um jogo sem conhecer minimamente as regras”, explica a professora de redação Josicleide Guilhermino.

Confira abaixo o vídeo com mais dicas sobre como se preparar para a redação

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Como é feita a correção

Segundo o edital do Enem 2018, somente as redações transcritas para a Folha de Redação são corrigidas. Cada uma das cinco competências exigidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) pode ter até 200 pontos. A nota final, que vai até mil pontos, é obtida por meio da média aritmética entre todas as notas, observando a existência ou ausência de discrepância entre os corretores.

É considerada discrepância a diferença de 100 ou mais pontos na nota de um corretor para outro ou de 80 pontos em cada competência. Caso haja essa divergência, outro professor irá fazer a correção da prova, de maneira independente. O edital ainda afirma que caso não haja discordância entre entre o terceiro corretor e os outros dois ou então entre o terceiro e apenas um dos docentes, a nota final será a média aritmética entre as duas avaliações que mais se aproximarem.

Entretanto, caso haja diferença nas três notas dadas por corretores diferentes, uma banca composta por três outros professores de redação será responsável por avaliar a prova do estudante e dar a nota final, sendo descartada todas as demais anteriores.

Não ‘zere’ sua redação

Zerar a prova da redação ou ter pontuação baixa é um tiro no pé de quem deseja ingressar em uma instituição de ensino superior por meio da nota do Enem. É importante que o estudante tenha ciência de ações que não devem ser feitas na prova e que, diante das regras estabelecidas pelo Inep para o exame, são consideradas infrações.

A banca avaliadora poderá atribuir nota zero à redação que não não atender à proposta estrutural de introdução, argumentação e conclusão solicitadas pelo Enem; fugir do tema, conhecido durante o Exame; ter texto escrito fora da Folha de Redação; apresente até sete linhas; apresente desenhos ou partes do textos desconectadas com o tema proposto. Além disso, redações que realizarem cópia de trechos dos textos de apoio terão as linhas copiadas desconsideradas do total.

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O programa de Línguas da Universidade de Pernambuco (UPE), que já oferece cursos de Espanhol, Informática, Excel, Computação Gráfica e uma especialização lato sensu em ensino de línguas, vai abrir um novo projeto chamado “Prolinfo Aprova”, voltado à preparação de candidatos para concursos. As inscrições para esse e para os outros cursos oferecidos podem ser realizadas a partir da próxima quarta-feira (2).

 O valor da inscrição dos cursos varia entre R$ 260 e R$ 360. A taxa de matrícula é o único valor a ser pago pelos candidatos, pois não há cobrança de mensalidade ou de material didático. Os cursos para concursos, de inglês e de espanhol são ofertados em Recife, Camaragibe, Palmares, Nazaré da Mata, Caruaru, Garanhuns, Arcoverde, Serra Talhada, Salgueiro e Petrolina; os cursos de informática, excel e computação gráficas estão disponíveis para Recife, Caruaru e Palmares. O curso de inglês para crianças alfabetizadas é oferecido apenas no Recife.

 Não há processo seletivo para inscrição nos cursos e o edital está presente no site da instituição. Há turmas de segunda-feira a sábado, lecionadas das 7h30 às 19h30, com três horas de aulas semanais.

Neste sábado (1º) e domingo (2), será realizado o vestibular de medicina da UNINASSAU - Centro Universitário Maurício de Nassau. Oportunidade para muitos estudantes que desejam ingressar no curso superior de saúde, o processo seletivo, segundo professores, requer calma e atenção dos estudantes.

Para o professor de história Ricardo Gomes, é necessário ter calma para resolver as alternativas. “Como não são tantas questões, o ponto de corte pode ser mais severo, então precisa de cuidado, cabeça fria, e tentar ganhar o máximo as questões que forem possíveis para tentar se livrar desse ponto de corte”, aconselha o professor. No primeiro dia, os candidatos respondem 40 questões de Ciências Humanas, Linguagens, além da redação. Já no segundo dia, haverá 50 quesitos de Ciências da Natureza e matemática.

Já de acordo com o professor de geografia Kiko Santos, a prova de medicina da UNINASSAU sempre traz boa resolução. “Tenha uma atenção na parte de geografia física, com questões comumente ligadas à geomorfologia. As questões normalmente vêm com figuras para identificar falhas geológicas ou um dobramento, além da causa provocada por esse fator geológico”, acrescenta o docente.

Já de acordo com o professor de biologia Fernando Beltrão, a prova se caracteriza por ser aplicada à medicina. “É muita fisiologia, é muito problema de saúde, é aquilo que você mais gosta, você que vai ser médico”. O docente ainda aconselha que os alunos tenham cuidado com a primeira questão. “Não sabe a primeira, pula para a segunda. Às vezes por não sabê-la, você entra em pânico. Faça isso não”, brinca Fernandinho, como é conhecido Beltrão.

Aos 17 anos e cursando o terceiro ano do ensino médio, Rafaela Nunes pretende ingressar em medicina. “Eu sempre gostei de ajudar o próximo, eu gosto de gente, gosto de ajudar pessoas, então é isso que eu quero para minha vida”, conta a jovem. Sobre a prova, Rafaela têm expectativas positivas. “A gente passa o ano inteiro se preparando, então estou confiante porque eu assisti a todas as aulas, fiz todos os exercícios, como também as provas antigas”, salienta.

Confira a seguir o vídeo com mais detalhes sobre os conteúdos da prova:

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O vestibular oferece 150 vagas para a unidade Recife da UNINASSAU. Neste sábado, a prova será realizadas das 13h às 18h; no domingo será das 13h às 17h, sempre no horário local.

O local de aplicação é a unidade Boa Viagem, localizada na Rua Jonatas Vasconcelos, 316, bairro de Boa Viagem, Zona Sul da cidade. O resultado deverá ser divulgado no dia 13 de dezembro. Mais informações podem ser vistas no site do processo seletivo.