Os alunos da Academia Kezen, localizada na Rua Francisco da Cunha, em Boa Viagem, Zona Sul do Recife, levaram um susto quando chegaram ao local, nessa quarta-feira (12). O espaço foi fechado e os equipamentos novos sumiram. Os clientes acreditam que tenham sido vítimas de um golpe aplicado pelo proprietário do estabelecimento.

Indignados, os alunos foram até a Delegacia de Boa Viagem registrar a ocorrência, mas conforme o delegado Paulo Berenguer – titular da delegacia - nenhum Boletim de Ocorrência (CB) foi registrado. Os alunos ficaram de voltar à DP nesta quinta-feira (13). 

Segundo Berenguer, uma equipe da polícia foi enviada ao local para realizar as diligencias necessárias. “Eles vão checar a denúncia, ver se a academia está realmente fechada e caso localizem algum responsável pelo local ele será intimado a prestar depoimento”, afirmou.

Recentemente, a academia teria anunciado uma promoção em um site de compra coletiva oferecendo descontos nas aulas de musculação e artes marciais. A oferta deve ter atraído novos clientes, gerando um maior lucro ao proprietário do estabelecimento.  

A série de simulados online do Pré-vestibular da Universidade de Pernambuco (UPE), o Prevupe, teve início nessa segunda-feira (10), e segue até esta quarta-feira (12). Segundo informações da UPE, apenas os alunos inscritos regularmente no curso podem participar, através do endereço virtual do Prevupe.

O simulado é chamado de Prevupe Test, e trata-se de um desafio de conhecimentos por meio de provas online, que avaliará pedagogicamente os conhecimentos dos mais de sete mil alunos do curso para enfrentar os principais vestibulares do Estado. De acordo com a universidade, serão realizadas duas avaliações eletrônicas, em que uma será do dia 10 a 12 de outubro, e outra de 13 a 15 de novembro. No dia 27 do próximo mês, os alunos responderão um teste tradicional, com quatro horas de duração e 60 quesitos de múltipla escolha com opções de “A” a “E”. A realização será no horário das 17h, nos polos onde o Prevupe funciona.

Segundo a UPE, o Prevupe ocorre em 26 cidades pernambucanas, atendendo 142 dos 1856 municípios de Pernambuco. No total, 7.848 estudantes de escolas públicas em geral foram selecionadas para participar do projeto, com aulas presenciais preparatórias gratuitas para o vestibular. A coordenação tem como meta que dois mil alunos do projeto consigam vagas em universidades públicas. No ano passado, 1.578 conseguiram o ingresso.

Alunos de escolas técnicas da rede estadual de ensino participaram do Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, realizado dessa terça-feira (4), até essa quinta-feira (6), no Centro de Convenções de Pernambuco, em Olinda. De acordo com Secretaria de Educação de Pernambuco (SE), no total, 15 unidades tiveram seus projetos selecionados para serem apresentados no estando do governo do Estado, que foi instalado no evento.

Segundo a SE, na quarta-feira (5), estudantes das Escolas Técnicas Estaduais Luiz Dias Lins, de Escada, e Maximiniano Accioly Campos, do município de Jaboatão dos Guararapes, na Região Metropolitana do Recife, apresentaram ideias sustentáveis. A primeira escola abordou técnicas de reciclagem de papel, e a segunda mostrou exemplos telhados verdes reciclados.

“Por enquanto, o projeto está só na escola, mas a intenção é fazê-lo crescer. Outro ponto importante é que integramos diversas disciplinas no projeto, como português, química, marketing e empreendedorismo”, comentou o professor Martiniano Guedes, um dos idealizados do projeto de reciclagem de papel, segundo informações da secretaria.

A aluna Poliana Lacerda, que participou do projeto de reciclagem de papel, destacou as ações desenvolvidas no projeto. “As atividades funcionavam como uma miniempresa e estimularam todos a não jogar lixo na rua, para não poluir. Antes eu até jogava uma coisa ou outra no chão, mas agora reúno tudo e levo pra escola”, disse a estudante, de acordo com a SE. Durante a realização do congresso, 13 escolas estaduais apresentaram os trabalhos.

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Um programa de lazer tradicional no dia 7 de setembro é acompanhar os desfiles militares e escolares em várias cidades brasileiras, em homenagem a Independência do Brasil. No Recife, o evento é realizado na Avenida Cruz Cabugá, área central da cidade. Num misto de história e musicalidade, as escolas participantes mostram ao público o resultado de uma longa preparação repleta de ensaios, em que, geralmente, a maioria dos alunos nunca teve experiência com os instrumentos musicais.

De acordo com a Secretaria de Educação de Pernambuco (SE), 50 escolas participam do desfile deste ano, entre estaduais e privadas. Ao todo, mais de três mil estudantes integram as bandas, além dos profissionais que ajudam na formação e ensaio dos grupos.

Já em relação à Rede Municipal de Ensino do Recife, sete escolas participam do evento, com a atuação de 400 estudantes. Os participantes de escolas municipais são de vários níveis de escolaridade, incluindo ex-alunos das instituições de ensino.

Apesar da representatividade das bandas escolares ser muito forte em relação ao "7 de setembro", durante todo o ano são realizados eventos competitivos musicais. Muitos são organizados pelo Governo do Estado, outros são eventos a nível Nordeste e nacional.

Os ensaios, além do objetivo musical, proporcionam disciplina entre os participantes, o que gera bons frutos tanto para a vida escolar, como pessoal. Ainda há o cunho social, uma vez que a ocupação com a banda é o refúgio de muitos jovens para não entrarem no “mundo do crime”.

Da banda para a universidade

“Estudei a vida toda na escola e fui aluno da banda de música. Assim começou o meu interesse pela música e resolvi que esse era o meu caminho”. Quem conta é João Lobão Junior (foto à esquerda), de 24 anos. Ele estudou na Escola Estadual Maria Alves Machado, localizada no bairro da Maranguape II, no município de Paulista, Região Metropolitana do Recife. A banda da escola foi fundada em 2001, na intenção de trabalhar, além da musicalidade, a disciplina e a inclusão social entre os estudantes. Lobão terminou o ensino médio em 2009 e, há dois anos, ingressou no bacharelado de saxofone da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

O gosto pela música foi tão grande, que atualmente Lobão é o professor da banda da escola, também chamado de maestro. Com o seu trabalho, aliado à dedicação dos alunos, o grupo já foi premiado em várias competições.

Segundo o professor, 80 estudantes fazem parte da equipe, com idades dos dez anos em diante. Porém, pela grande procura, há a necessidade de realização de seleção, através das aulas de músicas também ministradas pelo professor. “Ao todo, nós temos aproximadamente 50 instrumentos, em que apenas 30% pertencem a escola e o restante são dos próprios alunos. São instrumentos de metais, percussão e de madeira”, completa o maestro.

Por causa das competições, Lobão destaca que os ensaios são intensos, realizados de segunda-feira à sábado. “A gente tem uma rotina pesada. Tocamos vários tipos de música e não nos apresentamos apenas no dia 7 de setembro, porque temos que participar de inúmeras competições. É preciso muita disciplina”, frisa. Para o professor, a banda é um meio que afasta muitos jovens do crime. “Eu tenho certeza que muitos alunos não estão na criminalidade por causa da música”, afirma.

Lobão não recebe nenhum valor como maestro da escola. Além do trabalho voluntário, ele atua com outras atividades musicais e pretende se especializar mais no ramo.

Estudantes e músicos

Para um dos integrantes da banda, Silas Marcelino da Silva, de 22 anos, revela que sempre teve afinidade com a música. “A música sempre me chamou atenção. É de fato a minha paixão”, fala.

De mesma idade do Silas, a jovem Soraia Cecília Gomes desde criança já admirava a banda na escola. “Eu entrei na escola na primeira série e na época eu já olhava a banda tocar e achava muito lindo. Quando eu entrei, após algumas seleções, tive uma alegria muito grande”, diz Soraia.

O Rio de Janeiro foi palco, nessa segunda-feira (27), da premiação de 500 estudantes que participaram da 7ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep 2011) e obtiveram medalhas de ouro. A presidente da República, Dilma Rousseff, e o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, tiveram o papel de entregar os prêmios aos estudantes. Nesta edição, 18,7 milhões de alunos, oriundos de mais de 44 mil escolas públicas, participaram da competição educativa.

De acordo com informações do Ministério da Educação (MEC), foram premiados com a medalha de prata outros 900 alunos, além de 1.802 com bronze e 30 mil receberam menção honrosa. Ainda foram premiados os alunos que alcançaram melhores colocações nos estados e que não conquistaram a medalha de ouro.

A presidente Dilma enfatizou que a olimpíada tem um papel importante no apoio às ciências exatas. “Só vamos dar os necessários passos à frente quando conseguirmos generalizar esta vocação científica”, completou Dilma, segundo informações do MEC.

O ministro Aloizio Mercadante revelou que no ano de 2016 poderá ser realizada a primeira edição da olimpíada do conhecimento. Ele também destacou a possibilidade de integração dos calendários de todas as competições do gênero que existem no Brasil. “Estamos fazendo um esforço para integrar os calendários das 13 olimpíadas que acontecem no país”, explicou Mercadante, de acordo com ministério.

O pernambucano João Lucas Gambarra, de 17 anos, foi um dos estudantes que recebeu a medalha de ouro. Para Gambarra, a competição o ajudou na escolha da sua carreira profissional. “Ser medalhista ajudou a escolher minha carreira”, disse o jovem, que visa atuar com engenharia mecânica.

Edição 2012

Segundo informações do Ministério da Educação, a segunda fase da olimpíada deste ano ocorrerá no dia 15 do próximo mês, às 14h30. Devem participar do evento cerca de 900 mil estudantes.

O Colégio de Aplicação (CAp) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) abre inscrições nesta segunda-feira (20) para seleção de novos alunos para o 6º ano do ensino fundamental. São oferecidas 55 vagas para ingresso em 2013. As inscrições devem ser feitas até 21 de setembro, exceto no feriado de Sete de Setembro, de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h.

De acordo com o edital, os candidatos devem ter idade máxima de 12 anos completos até 31 de dezembro deste ano. Também é necessário comprovar, por meio de declaração da instituição de origem, que o candidato está cursando, em 2012, o 5º ano (sistema de ensino adequado à Lei 11.274/2006, que estabelece o ensino fundamental em nove anos) ou a 4ª série do ensino fundamental (ensino fundamental de oito anos, anterior à Lei 11.274/2006).

A taxa de inscrição custa R$ 50,00 e deve ser paga através de depósito bancário na Conta Única da União, em qualquer agência do Banco do Brasil, podendo também ser por transferência em caixa eletrônico ou internet. Os pedidos de isenção da taxa devem ser entregues na secretaria do CAp desta segunda (20) até a sexta-feira (24). O formulário estará disponível na secretaria do colégio. A relação das isenções concedidas será divulgada no dia 3 de setembro, a partir das 14h.

No ato da inscrição, os responsáveis devem apresentar os seguintes documentos dos candidatos: cópia da Certidão do Registro Civil ou da Carteira de Identidade; declaração original da instituição de origem de que o estudante está cursando, em 2012, o 5º ano ou 4ª série do Ensino Fundamental; duas fotos 3x4 recentes e iguais; comprovante original de recolhimento da taxa de inscrição; e formulário de inscrição preenchido pelo representante legal do candidato, no qual consta compromisso de submissão às normas do processo de seleção.

As provas serão realizadas no dia 21 de outubro, das 9h às 12h, no Campus da UFPE. O resultado do processo seletivo será divulgado às 14h do dia 14 de dezembro. O colégio ressalta que não há previsão de vagas para outros anos. Apenas após o fim das matrículas de 2013, será avaliada a necessidade de concurso para preenchimento de vagas ociosas.

Já se passaram três meses de greve dos professores de universidades e institutos federais do Brasil. Os docentes querem reestruturação da carreira, melhores salários, mais investimento na educação, e do outro lado, o Governo Federal diz que não mais negocia com a categoria.

Os estudantes, que desde que ingressam na universidade traçam um planejamento de carreira profissional, projetam estágios e empregos, todavia, tudo isso depende do desenvolvimento do curso. Uma paralisação deste nível atrapalha os universitários, mesmo assim, a grande maioria dos alunos é a favor dos professores e defende a ideia de que a universidades pública brasileira ainda sofre sem recursos.

Cursando o oitavo período do curso de ciências biológicas na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Flávia Pina, de 22 anos, já teve vários prejuízos por causa da greve. “Não consegui um emprego porque não me formei”, reclama Flávia. Ela estagia numa escola, na cidade pernambucana de Vitória de Santo Antão. Sua contratação estava muito próxima de ser fechada, porém, por não conseguir concluir a graduação, sua certeira de trabalho não foi assinada.

Além desse transtorno, a festa de formatura foi prejudicada. Há vários meses pagando as parcelas da cerimônia, a comemoração agora não tem data definida. “Só restam apenas dois meses para pagar e não sei quando vou me formar e nem quando será a festa”, diz a estudante. Mesmo diante dessas dificuldades, Flávia integra o volumoso grupo de estudantes que apoia a paralisação dos docentes. “Apesar dos problemas eu sou a favor da paralisação. Eu concordo com o que os professores querem”, conta a jovem.

Sem pensar nos prejuízos

O estudante de história, Maicon Vasconcelos, defende veemente os professores. Para ele, os prejuízos causados pela paralisação poderão ser compensados com rapidez se a greve acabar. Mas, ele argumenta que “se a educação continuar abandonada, as gerações futuras vão sofrer mais”.

Vasconcelos não reflete somente sobre os universitários de hoje. “Não sendo mesquinho enquanto análise política e global, não podemos pensar apenas nos universitário de hoje. Precisamos pensar no futuro. Não há como construir uma universidade de qualidade sem professores qualificados, bem remunerados e com planos de carreira”, argumenta o universitário.

Marcela Vieira, 23, faz medicina, também da UFPE, e não se preocupa com o atraso do curso. “O prejuízo será maior se os apelos da educação não forem atendidos. A greve não pode terminar enquanto a vitória não for dos professores”, diz a futura médica.

O presidente da Associação dos Docentes da UFPE, (Adufepe), José Luís Simões, faz questão de elogiar os estudantes que apoiam a paralisação. De acordo com o presidente, os universitários estão compreendendo a razão da greve. “A gente deve ter um governo que valoriza a educação, ou então o País não avança”, relata.

Reestruturação da carreira docente; unificação da carreira; carreira docente em 13 níveis - atualmente é dividida em cinco classes (subdivididos em 16 níveis); manutenção de 8h/aulas no mínimo, dando continuidade as pesquisas nas universidades; autonomia das universidades; reajuste de 20,5% para todos os docentes em 2012; e melhoria nas condições de trabalho são o que os professores pedem. Ainda não há planos da categoria sobre quando o fim da greve poderá ser discutido. Só em Pernambuco, mais de 30 mil estudantes estão sem aula.

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Haja preparação para os “feras” que querem se dar bem no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Através do exame, os estudantes podem ingressar em importantes instituições de ensino superior brasileiras, bem como conseguem medir como anda o nível de conhecimento deles. O Portal LeiaJá, pensando nessa “maratona de estudos”, inicia nesta segunda-feira (13) uma série de reportagens com professores que comentam algumas questões das duas últimas provas do Enem. A primeira disciplina da série é história, que é trabalhada na prova de Ciências Humanas e Suas Tecnologias.

O professor Albino Dantas é quem comenta os quesitos. Em uma conversa descontraída com os estudantes Alane Costa e Marcelo Aragão, ambos do segundo ano do ensino médio, o professor esclarece as dúvidas dos internautas.

Na prova azul do ano de 2010, o professor explica que houve uma boa distribuição de assuntos, trabalhando a história política, a partir do século 19. “A parte colonial fica um pouco a desejar, em relação aos portugueses e indígenas, pois as perguntas são muito objetivas”, comenta o educador. De acordo com ele, essa linda de abordagem se manteve no Enem de 2011 e deve se manter também para este ano.

Veja abaixo uma das questões:

Questão 21 – Enem 2010 (prova azul)

Neste quesito, que você pode consultar observando a prova, há uma abordagem sobre patrimônio histórico, que de acordo com Dantas, não era um tema discutido com frequência. A questão discute as ruínas do povoado de Canudos, na Bahia, em que as ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural matéria. A pergunta gira em torno do motivo desse reconhecimento.

Sobre a “letra A”, o professor diz que é aceitável, por se tratar objetos arqueológicos e paisagísticos. Na opção “B”, Dantas explica que no período não existia nada referente à museus e arquivos bibliográficos, e na “C”, também não existe relação das ruínas com núcleos urbanos e etnográficos. No que diz respeito à “D”, o professor argumenta que não é possível identificar práticas e representações sociais nas ruínas do povoado. E, na “E”, a expressão “sociedade extinta” já deixa a opção errada, uma vez que aquele povoado fazia parte do Brasil.

E de fato a opção “A” é a correta. “Alunos que não viram o assunto e têm um bom senso comum, poderiam responder esta questão tranquilamente”, fala Dantas, pois, objetos arqueológicos e paisagísticos são comuns patrimônios históricos.

Alane aprovou a explicação do professor e destaca que essa conversa é importante na preparação. “Eu sou muito de resolver questões e esta prática me ajuda bastante na preparação”, comenta. Já Marcelo não atenta tanto para as resoluções e usa outro método. “Eu lei muito sobre assuntos curiosos e do cotidiano, além de assistira as aulas”, diz o jovem.

Continuando com as explicaçõs do professor, confira abaixo dois vídeos com mais comentários de questões das provas de 2010 e 2011, nas cores azul e amarelo, respectivamente. Veja AQUI a prova de 2010. Clicando AQUI você confere a de 2011.      

Assista o comentário da prova:

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A Olimpíada Pernambucana de Química (OPEQ-2012) é um evento destinado a estudantes do ensino médio ou tecnológico, de escolas públicas ou particulares do Estado, com o objetivo de trabalhar os conhecimentos dos participantes sobre a disciplina. A competição educativa premiará os 18 melhores classificados das primeiras, segundas e terceiras séries do ensino médio, com medalhas.

De acordo com o cronograma da OPEQ, no dia 6 de setembro será realizada a primeira fase classificatória das escolas inscritas, e no dia 21, do mesmo mês, é a data limite para o resultado. No dia 6 de outubro, será a vez da segunda fase final da olimpíada, e em 5 de novembro, por meio da página virtual do Espaço Ciência, haverá a divulgação do resultado final. Também em novembro, no dia 23, será feita a premiação, no auditório do Espaço Ciência, em Olinda. As inscrições podem ser realizadas através do site do Programa Nacional de Olimpíadas de Química.

A competição servirá como seleção para a Olimpíada Brasileira de Química – 2013, selecionando 25 estudantes na modalidade A (penúltima série do ensino médio ou série anterior) e 25 na modalidade B (última série do ensino médio). Os 40 melhores classificados da segunda série já estarão selecionados para a Olimpíada Norte Nordeste de Química de 2013.

Cada escola poderá inscrever na primeira fase todos os alunos que quiserem participar. Na segunda fase, somente cinco alunos por série poderão ser inscritos. Mais informações podem ser obtidas pelo contato olimpiadasdequimica.pe@gmail.com. Também se informe por meio do regulamento da OPEQ.